| REMERCIEMENTS | 第5-6页 |
| RESUME | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7页 |
| INTRODUCTION | 第10-14页 |
| 0.1 Motivation | 第10-11页 |
| 0.2 Problématique | 第11-12页 |
| 0.3 Objectif de l’étude | 第12页 |
| 0.4 Méthode d’analyse | 第12-14页 |
| CHAPITRE 1 DESCRIPTION DE LA MISSION | 第14-18页 |
| 1.1 Description de la mission | 第14-15页 |
| 1.1.1 Contexte général de la mission | 第14-15页 |
| 1.1.2 Forme et participants | 第15页 |
| 1.2 Caractéristiques de la mission | 第15-18页 |
| CHAPITRE 2 PRESENTATION DE LA THEORIE D’INTERPRETATION | 第18-26页 |
| 2.1 Production et le développement | 第18-19页 |
| 2.2 Trois niveaux de traduction | 第19-20页 |
| 2.3 Sens et l’unité du sens | 第20-22页 |
| 2.4 Processus d’interprétation conforme à la théorie du sens | 第22-24页 |
| 2.4.1 Audition et la compréhension | 第23-24页 |
| 2.4.2 Déverbalisation | 第24页 |
| 2.4.3 Réexpression | 第24页 |
| 2.5 Fidélité d’après la théorie du sens | 第24-26页 |
| CHAPITRE 3 INTERPRETATION DE LA CONFERENCE DE PRESSE | 第26-30页 |
| 3.1 Définition de l’interprétation de la conférence de presse | 第26-27页 |
| 3.2 Caractéristiques de l’interprétation de la conférence de presse | 第27-30页 |
| 3.2.1 Aspect du contenu | 第28页 |
| 3.2.2 Aspect linguistique | 第28-30页 |
| CHAPITRE 4 ANALYSE DES DIFFICULTES QUE LES APPRENTIS RENCONTRENT | 第30-34页 |
| 4.1 Expressions chinoises à quatre caractères | 第30-31页 |
| 4.2 Groupes de mots aux structures identiques | 第31-32页 |
| 4.3 Textes classiques chinois ou l’expression à la chinoise | 第32页 |
| 4.4 Abréviations incluant des chiffres | 第32-34页 |
| CHAPITRE 5 ANALYSE DES DIFFERENCES ENTRE APPRENTIS ETPROFESSIONNEL | 第34-46页 |
| 5.1 Comparaison de la préparation | 第34-36页 |
| 5.2 Comparaison des stratégies d’interprétation | 第36-43页 |
| 5.2.1 Analyse au sujet de l’intégration des points principaux | 第37-38页 |
| 5.2.2 Analyse au sujet de l’explication de la signification | 第38-40页 |
| 5.2.3 Cohérence logique entre les phrases | 第40-41页 |
| 5.2.4 Transformation au niveau syntaxique | 第41-42页 |
| 5.2.5 Adaptation de la culture | 第42-43页 |
| 5.3 Comparaison du processus d’interprétation | 第43-46页 |
| CHAPITRE 6 REFLEXION SUR CETTE MISSION | 第46-54页 |
| 6.1 Désavantages des étudiants | 第46-47页 |
| 6.2 Avantages des étudiants | 第47-49页 |
| 6.3 Analyse des causes | 第49-51页 |
| 6.3.1 Causes du c?té des étudiants | 第49-50页 |
| 6.3.2 Causes du c?té de l’enseignement | 第50-51页 |
| 6.4 Propositions pour la formation | 第51-54页 |
| CONCLUSION | 第54-58页 |
| BIBLIOGRAPHIE | 第58-59页 |
