| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 第2章 概念界定、文献综述与研究设计 | 第10-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第10-11页 |
| 2.1.1 教科书 | 第10页 |
| 2.1.2 电学实验 | 第10-11页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第11-14页 |
| 2.2.1 国内外初高中物理教材比较研究现状 | 第11-13页 |
| 2.2.2 国内外初高中物理教材实验比较研究现状 | 第13-14页 |
| 2.3 研究与设计 | 第14-17页 |
| 2.3.1 研究的内容 | 第14-15页 |
| 2.3.2 研究的思路 | 第15页 |
| 2.3.3 研究方法 | 第15-17页 |
| 第3章 七个版本教科书中电学实验的比较 | 第17-44页 |
| 3.1 研究样本的选取 | 第17页 |
| 3.2 七个版本教科书中电学实验与课程标准要求的比较 | 第17-19页 |
| 3.3 七个版本教科书中电学实验名称的比较 | 第19-21页 |
| 3.4 七个版本教科书中电学实验栏目设置以及数量的比较 | 第21-25页 |
| 3.5 七个版本教科书中电学实验的设计思路的比较 | 第25-29页 |
| 3.6 七个版本教科书中电学实验的具体案例的比较 | 第29-44页 |
| 3.6.1 探究串、并联电路的电流特点的实验比较 | 第29-33页 |
| 3.6.2 探究电流与电压、电阻的关系的实验比较 | 第33-37页 |
| 3.6.3 测量小灯泡的功率的实验比较 | 第37-42页 |
| 3.6.4 综合实践活动:简单电路的设计的比较 | 第42-44页 |
| 第4章 研究的总结与启示 | 第44-47页 |
| 4.1 研究总结 | 第44-45页 |
| 4.2 研究的启示 | 第45-47页 |
| 4.2.1 对编者建议 | 第45-46页 |
| 4.2.2 对一线教师建议 | 第46页 |
| 4.2.3 反思 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读教育硕士期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |