| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第16-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第16-18页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第18-19页 |
| 1.3 小结 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-37页 |
| 2.1 定义 | 第20-23页 |
| 2.1.1 课程定义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 课程理论及其发展 | 第21-22页 |
| 2.1.3 我国高中英语课程发展 | 第22-23页 |
| 2.2 核心概念界定 | 第23-27页 |
| 2.3 国内外研究 | 第27-35页 |
| 2.4 课程设置概念框架 | 第35-36页 |
| 2.5 小结 | 第36-37页 |
| 第三章 研究设计 | 第37-43页 |
| 3.1 研究问题 | 第37页 |
| 3.2 研究对象 | 第37-38页 |
| 3.3 研究方法 | 第38-42页 |
| 3.3.1 内容分析法 | 第38页 |
| 3.3.2 课堂观察 | 第38-39页 |
| 3.3.3 问卷调查 | 第39-41页 |
| 3.3.4 访谈 | 第41-42页 |
| 3.4 小结 | 第42-43页 |
| 第四章 研究报告 | 第43-76页 |
| 4.1 文本分析对比 | 第43-57页 |
| 4.2 课堂观察结果 | 第57-59页 |
| 4.3 问卷调查与访谈结果 | 第59-70页 |
| 4.4 讨论 | 第70-76页 |
| 第五章 启示与建议 | 第76-83页 |
| 5.1 国际文凭高中项目IBDP英语课程设置的优点 | 第76-78页 |
| 5.2 启示 | 第78-81页 |
| 5.3 对IBDP英语课程实施建议 | 第81-82页 |
| 5.4 研究展望 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 附录 1 | 第88-90页 |
| 附录 2 | 第90-91页 |
| 附录 3 | 第91-92页 |
| 附录 4 | 第92-93页 |