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云计算辅助教学在英语教学中的应用研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
创新点摘要第6-9页
第一章 绪论第9-12页
    1.1 课题研究的背景第9页
    1.2 课题研究的意义第9-10页
    1.3 论文的结构第10-12页
第二章 研究综述第12-25页
    2.1 云计算及其应用第12-14页
        2.1.1 云计算的出现及其发展阶段第12页
        2.1.2 云计算的应用领域第12-14页
    2.2 教学模式的发展历史第14-19页
        2.2.1 传统的讲授法教学的演变第14-17页
        2.2.2 计算机辅助教学的出现和发展第17-19页
        2.2.3 英语教学的现状第19页
    2.3 远程教育和泛在学习第19-22页
        2.3.1 现代远程教育的发展第19-21页
        2.3.2 泛在学习的发展与应用第21-22页
    2.4 云计算与泛在学习的完美结合移动学习第22-24页
    2.5 本章小结第24-25页
第三章 开展云计算辅助教学的理论基础第25-30页
    3.1 建构主义理论第25-27页
        3.1.1 建构主义的基本观点第25页
        3.1.2 建构主义的基本原则第25-27页
        3.1.3 建构主义的教学原则以及教学中的应用第27页
    3.2 元认知理论第27-28页
        3.2.1 什么是元认知第27页
        3.2.2 元认知策略在教学中的体现第27-28页
    3.3 二语习得理论第28-29页
    3.4 本章小结第29-30页
第四章 云计算辅助教学在英语写作教学中的实践第30-42页
    4.1 研究方法第30-31页
    4.2 云计算辅助教学的教学效果实验第31-41页
        4.2.1 云计算辅助教学的教学设计第31-32页
        4.2.2 前人研究成果及本次实验说明第32-33页
        4.2.3 实验假设第33页
        4.2.4 实验过程的设计第33-41页
    4.3 本章小结第41-42页
第五章 研究结果和启示第42-51页
    5.1 实验数据分析第42-49页
        5.1.1 实验数据的定量分析第42-46页
        5.1.2 实验数据的定性分析第46-49页
    5.2 研究结论及启示第49-51页
        5.2.1 实验结论第49页
        5.2.2 对研究实验的深层思考第49-51页
总结与展望第51-53页
参考文献第53-55页
发表文章目录第55-56页
致谢第56-57页
详细摘要第57-67页

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