| 摘要 | 第5-7页 |
| Summary | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 选题缘由与意义 | 第12-14页 |
| 一、 选题缘由 | 第12-13页 |
| 二、 选题意义 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 一、 国外关于 NGO 的研究 | 第14-15页 |
| 二、 国内关于 NGO 的研究 | 第15-16页 |
| 三、 关于教育类 NGO 的研究现状 | 第16-17页 |
| 第三节 主要理论与研究方法 | 第17-22页 |
| 一、 主要理论 | 第17-21页 |
| 二、 研究方法 | 第21-22页 |
| 第一章 贵州乌江中学与 NGO 的互动研究 | 第22-33页 |
| 第一节 乌江中学简介 | 第22-26页 |
| 一、 政府对乌江中学的财政投入 | 第22-23页 |
| 二、 乌江中学与 NGO 的互动 | 第23-26页 |
| 第二节 学校与 NGO 互动的经验 | 第26-30页 |
| 一、 政府主导学校与 NGO 的关系 | 第26-27页 |
| 二、 学校遵循“1+3”的模式 | 第27-29页 |
| 三、 共青团发起的大学生支教团的积极努力 | 第29-30页 |
| 第三节 学校与 NGO 互动的局限及问题 | 第30-33页 |
| 一、 NGO 与乌江中学的互动存在偶然性 | 第31页 |
| 二、 NGO 对乌江中学的发展缺乏可持续性 | 第31页 |
| 三、 NGO 对乌江中学的捐助具有分散性 | 第31-32页 |
| 四、 NGO 对乌江中学的捐助手续繁杂 | 第32页 |
| 五、 NGO 对乌江中学捐助项目单一 | 第32页 |
| 六、 支教老师更换频繁 | 第32-33页 |
| 第二章 我国教育类 NGO 与学校互动的现状 | 第33-41页 |
| 第一节 教育类 NGO 的规模 | 第33-34页 |
| 第二节 我国教育 NGO 的优势 | 第34-36页 |
| 一、 资源动员广泛性 | 第34-35页 |
| 二、 资源使用效率高 | 第35页 |
| 三、 项目创新能力强 | 第35-36页 |
| 第三节 教育 NGO 在互动中遇到的问题 | 第36-40页 |
| 一、 教育 NGO 领域“行政化”—政府过度干预 | 第36页 |
| 二、 教育 NGO 自身由于资金等问题的限制，缺乏可持续性 | 第36-37页 |
| 三、 教育 NGO 机构之间各自为战，缺乏必要的资源互通和合作 | 第37页 |
| 四、 教育 NGO 项目设计本身欠缺科学性 | 第37-38页 |
| 五、 教育 NGO 界定模糊，划分混乱 | 第38-39页 |
| 六、 教育 NGO 存在信任感不足的问题 | 第39-40页 |
| 七、 教育公益组织尚不为多数公众所了解 | 第40页 |
| 第四节 学校在互动中遇到的问题 | 第40-41页 |
| 一、 缺乏自主求助的想法 | 第41页 |
| 二、 缺乏求助的渠道 | 第41页 |
| 三、 缺乏后期反馈的信任机制 | 第41页 |
| 第三章 学校与 NGO 互动的不同模式及经验 | 第41-49页 |
| 第一节 “免费午餐”的官民合作模式 | 第41-45页 |
| 一、 项目运行步骤 | 第42-43页 |
| 二、 资金募集方式 | 第43-44页 |
| 三、 项目监督机制 | 第44页 |
| 四、 官民合作模式初探—鹤峰模式 | 第44-45页 |
| 五、 官民合作模式特点 | 第45页 |
| 第二节 自上而下建立的基金会模式—中国扶贫基金会 | 第45-46页 |
| 一、 项目介绍 | 第45-46页 |
| 二、 自上而下模式特点 | 第46页 |
| 第三节 自下而上建立的草根组织—父母心公益 | 第46-49页 |
| 一、 项目介绍 | 第47页 |
| 二、 “烛光行动”实施办法 | 第47-48页 |
| 三、 “烛光行动”资金来源 | 第48页 |
| 四、 自下而上模式特点 | 第48-49页 |
| 第四章 发展我国学校与 NGO 互动的思路及对策 | 第49-58页 |
| 第一节 学校与 NGO 的互动需要政府的支持 | 第49-51页 |
| 一、 中央政府加强制度化和法制化建设 | 第49-51页 |
| 二、 地方政府做好监督管理工作 | 第51页 |
| 第二节 学校与 NGO 互动需要 NGO 提高自身发展水平 | 第51-53页 |
| 一、 增强组织再生产能力 | 第52页 |
| 二、 提高自身的专业水平 | 第52-53页 |
| 三、 通过网络进行宣传和募捐 | 第53页 |
| 四、 增强资金透明度 | 第53页 |
| 第三节 学校与 NGO 的互动需要媒体的帮助与支持 | 第53-58页 |
| 一、 项目宣传上—加强多渠道媒体宣传 | 第54-55页 |
| 二、 筹资模式上—重视网络慈善的发展 | 第55-57页 |
| 三、 合作模式上—促进公益产业集群化 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历 | 第63页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
