| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一章 韩国全罗南道中小学的汉语教学 | 第12-19页 |
| 第一节 全罗南道概况 | 第12-14页 |
| 一、经济历史背景 | 第12-13页 |
| 二、中小学教育现状 | 第13-14页 |
| 第二节 全罗南道中小学的汉语教学情况 | 第14-18页 |
| 一、中小学汉语课程设置与安排 | 第14-15页 |
| 二、中小学汉语课的师资配备及授课模式 | 第15-16页 |
| 三、中小学汉语课的主要教学方法 | 第16-17页 |
| 四、中小学学生的汉语程度和课堂表现 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 全罗南道中小学汉语起步阶段教材词汇的统计和分析 | 第19-27页 |
| 第一节 中小学汉语教材词汇统计 | 第19-22页 |
| 一、中小学汉语教材使用情况的调查 | 第19-20页 |
| 二、中小学典型汉语教材的词汇统计 | 第20-22页 |
| 第二节 中小学起步阶段汉语词汇教学 | 第22-24页 |
| 一、中小学起步阶段汉语词汇的特点 | 第22-23页 |
| 二、中小学起步阶段汉语词汇教学的方法 | 第23-24页 |
| 第三节 典型汉语教材使用效果的调查分析 | 第24-25页 |
| 一、教材使用效果调查 | 第24-25页 |
| 二、教材使用效果分析 | 第25页 |
| 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 全罗南道中小学起步阶段汉语词汇教学技巧的调查与分析 | 第27-51页 |
| 第一节 词汇教学技巧的使用情况 | 第27-30页 |
| 一、词汇讲解技巧的使用情况 | 第27-29页 |
| 二、词汇练习技巧的使用情况 | 第29-30页 |
| 第二节 词汇讲解的技巧 | 第30-41页 |
| 一、多媒体教学 | 第30-34页 |
| 二、动作教学 | 第34-36页 |
| 三、实物教学 | 第36-38页 |
| 四、卡片教学 | 第38-41页 |
| 第三节 词汇练习的技巧 | 第41-49页 |
| 一、竞赛练习法 | 第41-43页 |
| 二、游戏练习法 | 第43-48页 |
| 三、表演练习法 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-51页 |
| 第四章 全罗南道中小学起步阶段汉语词汇教学中出现的问题及教学策略 | 第51-58页 |
| 第一节 起步阶段汉语词汇教学中出现的问题 | 第51-55页 |
| 一、学校方面的问题 | 第51-52页 |
| 二、师资方面的问题 | 第52-54页 |
| 三、学生学习方面的问题 | 第54-55页 |
| 第二节 起步阶段汉语词汇教学策略 | 第55-58页 |
| 一、教学方面的策略 | 第55-56页 |
| 二、针对学生的策略 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一：韩国全罗南道汉语教师调查问卷 | 第61-64页 |
| 附录二：韩国全罗南道中小学学生调查问卷 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
