| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题的缘由 | 第9-10页 |
| 二、课题的文献综述 | 第10-15页 |
| 三、研究的目的、意义及创新点 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 高中小说教学问题及其单元的整体性教学概述 | 第17-29页 |
| 第一节 高中小说教学的问题情况概述 | 第17-19页 |
| 一、人教版高中小说学习的问题 | 第17-18页 |
| 二、人教版高中小说教学的问题情况概述 | 第18-19页 |
| 第二节 “整体性”及“整体性教学”概述 | 第19-20页 |
| 一、“整体性”的含义 | 第19-20页 |
| 二、“单元的整体性教学”的含义 | 第20页 |
| 第三节 人教版高中小说单元的整体性及其整体性教学 | 第20-29页 |
| 一、人教版高中小说单元的整体性 | 第20-29页 |
| 第二章 必修三小说单元各选篇特点及其教学关系概述 | 第29-54页 |
| 第一节 必修三小说单元各选篇文章特点的概述 | 第30-47页 |
| 一、《林黛玉进贾府》的文章特点 | 第30-33页 |
| 二、《祝福》的文章特点 | 第33-40页 |
| 三、《老人与海》的文章特点 | 第40-47页 |
| 第二节 必修三小说单元各选篇之间侧重的教学重难点关系 | 第47-54页 |
| 一、本单元重点篇目分别承担的教学重点及其关系 | 第48-50页 |
| 二、本单元自学篇目承担的教学重点及其与单元重点篇目的关系 | 第50-54页 |
| 第三章 高中小说单元整体性教学的实现 | 第54-62页 |
| 第一节 实现高中小说单元整体性教学需要遵循的多层要求 | 第54-59页 |
| 一、普通高中语文课程标准 | 第54-56页 |
| 二、人教版高中语文教科书小说单元单元提示的要求 | 第56-57页 |
| 三、课后练习题的隐性要求 | 第57-58页 |
| 四、总结 | 第58-59页 |
| 第二节 群文阅读对高中小说单元整体性教学的实现 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录1：人教版高中小说学习的问题及现状调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录2：人教版与部编版初中语文教科书小说编排情况表 | 第70-72页 |
| 附录3：人教版高中语文教科书小说编排情况表 | 第72-73页 |
| 附录4：人教版高中语文小说单元单元提示内容表 | 第73-74页 |
| 附录5：人教版高中语文必修三教科书课后习题安排情况表 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
