| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、《中等职业学校语文教学大纲》对于中专校语文课程的要求 | 第7-8页 |
| 二、当代职业教育对于中专校语文课程的要求 | 第8页 |
| 三、苏教版中专校语文新教材的使用情况 | 第8-10页 |
| 第一章 苏教版中专校语文新教材的课文系统评述 | 第10-17页 |
| 第一节 语文课文系统的重要地位 | 第10-11页 |
| 第二节 新教材课文系统的创新与不足 | 第11-14页 |
| 第三节 中专校语文课文的选取建议 | 第14-17页 |
| 一、古诗文文本的选取 | 第14-15页 |
| 二、现代文文本的选取 | 第15-17页 |
| 第二章 苏教版中专校语文新教材的知识系统评述 | 第17-25页 |
| 第一节 听说读写知识 | 第17-19页 |
| 第二节 语言知识 | 第19-20页 |
| 第三节 文章知识 | 第20-22页 |
| 第四节 文学知识 | 第22-25页 |
| 第三章 苏教版中专校语文新教材的作业系统评述 | 第25-33页 |
| 第一节 记忆性作业 | 第25-27页 |
| 第二节 理解性作业 | 第27-28页 |
| 第三节 应用性作业 | 第28-31页 |
| 第四节 开放性作业 | 第31-33页 |
| 第四章 苏教版中专校语文新教材的助读系统评述 | 第33-41页 |
| 第一节 注释类助读系统 | 第33-35页 |
| 第二节 提示类助读系统 | 第35-37页 |
| 第三节 评点类助读系统 | 第37-38页 |
| 第四节 目标类助读系统 | 第38页 |
| 第五节 图像类助读系统 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-44页 |
| 第一节 新教材的可取之处 | 第41-42页 |
| 第二节 新教材有待改进之处 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 在读期间发表的学术论文及成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |