| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 拟解决的问题与创新点 | 第14-15页 |
| 1.4.1 论文拟解决的关键问题 | 第14页 |
| 1.4.2 论文的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 抗日战争时期合唱音乐概述 | 第15-24页 |
| 2.1 抗日战争时期合唱音乐创作背景 | 第15-16页 |
| 2.1.1 历史背景 | 第15-16页 |
| 2.1.2 社会背景 | 第16页 |
| 2.2 抗日战争时期合唱音乐的主要内容 | 第16-22页 |
| 2.2.1 抗战时期合唱分类 | 第17-18页 |
| 2.2.2 抗战时期合唱经典曲目介绍 | 第18-22页 |
| 2.3 抗日战争时期合唱音乐的主要特点 | 第22-24页 |
| 2.3.1 音乐风格 | 第22-23页 |
| 2.3.2 表现方式 | 第23-24页 |
| 第3章 抗日战争时期合唱音乐德育价值的体现与实现路径 | 第24-34页 |
| 3.1 关于对德育价值的认知 | 第24-25页 |
| 3.2 抗日战争时期合唱音乐德育价值的体现 | 第25-29页 |
| 3.2.1 弘扬爱国主义精神 | 第25-27页 |
| 3.2.2 培养坚定的革命理想和信念 | 第27-28页 |
| 3.2.3 培育团结一心、艰苦奋斗的革命优良作风 | 第28-29页 |
| 3.3 抗日战争时期合唱音乐德育价值在当代的实现路径 | 第29-34页 |
| 3.3.1 政府层面 | 第30-31页 |
| 3.3.2 社会层面 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学校层面 | 第32-33页 |
| 3.3.4 家庭层面 | 第33-34页 |
| 第4章 抗日战争时期合唱音乐的继承与发展 | 第34-41页 |
| 4.1 抗日战争时期合唱音乐的推陈出新 | 第34-37页 |
| 4.1.1 创作改编 | 第34-37页 |
| 4.1.2 表演创新 | 第37页 |
| 4.2 抗日战争时期合唱音乐的传播 | 第37-41页 |
| 4.2.1 新媒体时代的传播 | 第38页 |
| 4.2.2 积极拓宽传播路径 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |