摘要 | 第2-3页 |
ABSTRACT | 第3页 |
1 绪论 | 第6-8页 |
1.1 研究的背景 | 第6页 |
1.2 研究的现状 | 第6-7页 |
1.3 研究的目的和意义 | 第7-8页 |
2 中小学音乐课程标准发展的历史进程 | 第8-17页 |
2.1 《实验稿》与《大纲》内容的回顾与比较 | 第8-10页 |
2.1.1 《实验稿》与《大纲》课程目标比较 | 第8页 |
2.1.2 《实验稿》与《大纲》音乐课程内容比较 | 第8-9页 |
2.1.3 《实验稿》与《大纲》音乐课程评价比较 | 第9页 |
2.1.4 《实验稿》与《大纲》教学建议的比较 | 第9-10页 |
2.1.5 本节总结 | 第10页 |
2.2 《实验稿》与《音乐新课标》的回顾与比较 | 第10-15页 |
2.2.1 课程性质的回顾与比较 | 第11页 |
2.2.2 课程基本理念的回顾与比较 | 第11-12页 |
2.2.3 课程设计思路的回顾与比较 | 第12页 |
2.2.4 课程总目标的回顾与比较 | 第12-13页 |
2.2.5 课程内容的回顾与比较 | 第13-14页 |
2.2.6 实施建议的回顾与比较 | 第14-15页 |
2.3 本章总结 | 第15-17页 |
3 江苏省试点高校课程方案与《指导方案》比较分析 | 第17-39页 |
3.1 学时比较分析 | 第17-21页 |
3.1.1 南京师范大学学时与《指导方案》比较分析 | 第18页 |
3.1.2 苏州科技学院学时与《指导方案》比较分析 | 第18-19页 |
3.1.3 南京晓庄学院学时与《指导方案》比较分析 | 第19页 |
3.1.4 淮阴师范学院学时与《指导方案》比较分析 | 第19-20页 |
3.1.5 盐城师范学院学时与《指导方案》比较分析 | 第20页 |
3.1.6 常熟理工学院学时与《指导方案》比较分析 | 第20页 |
3.1.7 本节总结 | 第20-21页 |
3.2 课程内容、学分比较分析 | 第21-37页 |
3.2.1 必修课内容、学分比较分析 | 第21-31页 |
3.2.1.1 南京师范大学必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第23-24页 |
3.2.1.2 苏州科技学院必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第24-26页 |
3.2.1.3 南京晓庄学院必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第26-27页 |
3.2.1.4 淮阴师范学院必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第27-28页 |
3.2.1.5 盐城师范学院必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第28-30页 |
3.2.1.6 常熟理工学院必修课学分与《指导方案》比较分析 | 第30-31页 |
3.2.2 选修课内容以及学分与《指导方案》比较分析 | 第31-37页 |
3.2.2.1 南京师范大学选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第32-33页 |
3.2.2.2 苏州科技学院选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第33页 |
3.2.2.3 南京晓庄学院选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第33-35页 |
3.2.2.4 淮阴师范学院选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第35-36页 |
3.2.2.5 盐城师范学院选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第36页 |
3.2.2.6 常熟理工学院选修课程学分及内容与《指导方案》比较分析 | 第36-37页 |
3.3 本章总结 | 第37-39页 |
4 非试点高校课程方案与《指导方案》比较分析 | 第39-47页 |
4.1 非试验高校课程方案学时与《指导方案》比较分析 | 第39-41页 |
4.1.1 江南大学学时与《指导方案》比较分析 | 第39-40页 |
4.1.2 扬州大学学时与《指导方案》比较分析 | 第40页 |
4.1.3 徐州工程学院学时与《指导方案》比较分析 | 第40页 |
4.1.4 总结 | 第40-41页 |
4.2 非试验高校与《指导方案》课程内容、学分比较 | 第41-46页 |
4.2.1 江南大学课程内容、学分与《指导方案》比较分析 | 第41-43页 |
4.2.2 扬州大学课程内容、学分与《指导方案》比较分析 | 第43-44页 |
4.2.3 徐州工程学院课程内容、学分与《指导方案》比较分析 | 第44-46页 |
4.3 本章总结 | 第46-47页 |
5 《音乐新课程》背景下高校课程及教学的建议 | 第47-50页 |
5.1 关于课程设置内容、教学模式的建议 | 第47-49页 |
5.2 关于教师教学建议 | 第49-50页 |
6 结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
致谢 | 第53-54页 |