| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究的背景与现状 | 第8-9页 |
| (二) 本论文研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| (三) 本论文研究的内容和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 高中物理力学实验—相关认知 | 第12-22页 |
| (一) 高中物理力学实验的作用 | 第12-14页 |
| (二) 对高一物理教材中力学实验内容的分析 | 第14-17页 |
| (三) 高考对高中物理力学实验的考查情况 | 第17-22页 |
| 第三章 高中物理力学实验有效教学—策略与分析 | 第22-30页 |
| (一) 有效教学概述 | 第22页 |
| (二) 影响高中物理力学实验有效教学的因素 | 第22-24页 |
| (三) 提高高中物理力学实验有效教学的策略 | 第24-30页 |
| 第四章 有效教学的实践探究—针对高中物理力学实验 | 第30-46页 |
| (一) “力的合成”演示实验的改进 | 第30-32页 |
| (二) 对超重、失重、完全失重演示实验的改进 | 第32-34页 |
| (三) 对演示曲线运动的速度的速度方向的演示实验的改进 | 第34-36页 |
| (四) 教学案例—探究弹簧的弹力与形变量的关系 | 第36-43页 |
| (五) 力学实验有效教学的复习案例 | 第43-44页 |
| (六) 有效设计力学实验的教学案例 | 第44-46页 |
| 第五章 总结与分析 | 第46-50页 |
| (一) 本文研究的结论 | 第46-47页 |
| (二) 本论文的研究不足之处 | 第47页 |
| (三) 本论文的创新之处 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |