同辈群体对大学生学习态度的影响研究

致谢	第4-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6页
1 绪论	第14-22页
1.1 研究背景及意义	第14-16页
1.2 国内外研究动态	第16-20页
1.3 研究难点与创新点	第20页
1.4 研究思路与方法	第20-22页
2 相关概念与理论分析	第22-33页
2.1 大学生同辈群体的界定、特征与分类	第22-25页
2.2 大学生同辈群体的形成与相互影响	第25-27页
2.3 大学生同辈群体对学习态度的影响	第27-30页
2.4 学习态度的构成、影响与测量	第30-33页
3 同辈群体对大学生学习态度影响的实证研究	第33-41页
3.1 研究的目的与预设	第33页
3.2 研究的设计与实施	第33-36页
3.3 数据分析	第36-41页
4 同辈群体对大学生学习态度影响的结果分析	第41-58页
4.1 性别差异分析	第41-44页
4.2 年级差异分析	第44-48页
4.3 专业差异分析	第48-52页
4.4 同辈群体领袖人物的影响分析	第52-53页
4.5 典型个例访谈	第53-58页
5 问题与对策	第58-64页
5.1 发现问题	第58-60页
5.2 教育对策	第60-64页
6 结论	第64-66页
参考文献	第66-69页
附录	第69-72页
作者简历	第72-74页
学位论文数据集	第74页