| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、课题研究的目的和意义 | 第8页 |
| 二、课题研究的现状分析 | 第8-9页 |
| 三、课题研究的思路和方法 | 第9-12页 |
| 第一章 泉州方言文化相关概念 | 第12-14页 |
| 一、方言与闽南方言 | 第12页 |
| 二、闽南方言与泉州方言 | 第12页 |
| 三、闽南文化与泉州文化、泉州方言文化 | 第12-13页 |
| 四、“闽南文化进校园” | 第13-14页 |
| 第二章 泉州方言文化在中小学的传承、保护和弘扬的原因 | 第14-20页 |
| 第一节 泉州方言文化的价值 | 第14-15页 |
| 一、方言的作用 | 第14页 |
| 二、泉州方言文化的作用 | 第14-15页 |
| 三、泉州方言文化的丰富内涵 | 第15页 |
| 第二节 保护方言与普通话推广的矛盾与统一 | 第15-17页 |
| 一、保护方言与普通话推广的矛盾 | 第15-16页 |
| 二、保护方言与普通话推广的统一 | 第16-17页 |
| 第三节 泉州市区中小学的方言文化传承状况 | 第17-20页 |
| 第三章 泉州方言文化课程活动设计 | 第20-40页 |
| 第一节 去民间采风——搜集泉州民谚活动 | 第20-21页 |
| 一、活动准备 | 第20页 |
| 二、研究步骤 | 第20-21页 |
| 三、活动结束 | 第21页 |
| 第二节 走进泉州童谣 | 第21-25页 |
| 一、内容设置 | 第21-24页 |
| 二、活动设计 | 第24-25页 |
| 三、活动总结 | 第25页 |
| 第三节 南音名曲欣赏 | 第25-29页 |
| 一、课程说明 | 第25-26页 |
| 二、方法指导 | 第26页 |
| 三、课程设计 | 第26-29页 |
| 第四节 《泉州方言诵读》校本课程 | 第29-40页 |
| 一、课程说明 | 第29页 |
| 二、教学目的 | 第29-30页 |
| 三、教学准备 | 第30页 |
| 四、教学内容 | 第30-38页 |
| 五、教学过程 | 第38-40页 |
| 第四章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |