| Acknowledgement | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Figure | 第10页 |
| List of Table | 第10-11页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第11-14页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第14-38页 |
| ·The Importance of Developing Intercultural Communication Competence in Foreign Language Teaching(FLT) | 第14-20页 |
| ·Starting from an Emphasis on Linguistic Competence | 第14-15页 |
| ·Developing an Emphasis on Communicative Competence | 第15-18页 |
| ·Moving to the Emphasis on Intercultural Communication Competence (ICC) | 第18-20页 |
| ·Intercultural Communication Competence (ICC) | 第20-31页 |
| ·Definitions of ICC | 第20-21页 |
| ·Components of ICC | 第21-23页 |
| ·Models of ICC | 第23-29页 |
| ·ISS:ICC Measure Instrument | 第29-31页 |
| ·Intercultural Sensitizer (ICS) Used as an Intercultural Training Method | 第31-38页 |
| ·Introduction of ICS | 第31-34页 |
| ·Application of ICS | 第34-35页 |
| ·Limitations of ICS | 第35-36页 |
| ·Advantages of ICS | 第36-38页 |
| CHAPTER 3 RESEARCH DESIGN | 第38-58页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Design | 第38-58页 |
| ·Existing Course Analysis | 第39-43页 |
| ·Syllabus | 第39-40页 |
| ·Textbook | 第40-41页 |
| ·Teachers | 第41-42页 |
| ·Students | 第42-43页 |
| ·Improved Course Design | 第43-58页 |
| ·Objectives | 第43-44页 |
| ·Contents | 第44-45页 |
| ·ICC as an Added Dimension | 第45-46页 |
| ·Design of Intercultural Learning Activity | 第46-58页 |
| ·Sample Activity One | 第47-51页 |
| ·Sample Activity Two | 第51-58页 |
| CHAPTER 4 IMPLEMENTATION AND EVALUATION | 第58-64页 |
| ·Implementation | 第58-59页 |
| ·Subjects | 第58页 |
| ·Procedures | 第58-59页 |
| ·Evaluation | 第59-60页 |
| ·Results and Findings | 第60-64页 |
| ·Data Analysis | 第60-62页 |
| ·Results and Findings | 第62-64页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第64-68页 |
| ·Summary | 第64-66页 |
| ·Limitations of the Study | 第66页 |
| ·Implications for Future Studies | 第66-68页 |
| References | 第68-78页 |
| Appendix 1 | 第78-81页 |
| Appendix 2 | 第81-84页 |
