| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 研究的背景 | 第9-11页 |
| 一、国家政策的要求 | 第9-10页 |
| 二、藏民族聚居地区学校课程适切性需求 | 第10页 |
| 三、藏民族聚居地区学生社会化发展需要 | 第10-11页 |
| 四、藏族文化传承的需要 | 第11页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第11-13页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| 第三节 已有文献综述 | 第13-16页 |
| 一、国外校本课程开发研究综述 | 第13页 |
| 二、国内校本课程开发研究综述 | 第13-16页 |
| 第四节 研究设计与方法 | 第16-21页 |
| 一、研究的整体设计 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-21页 |
| 第一章 藏族文化的校本课程开发内涵诠释 | 第21-29页 |
| 第一节 藏族文化与校本课程开发的概念 | 第21-25页 |
| 一、民族文化 | 第21-22页 |
| 二、藏族文化 | 第22页 |
| 三、校本课程开发 | 第22-25页 |
| 第二节 藏族文化的校本课程开发概念重建 | 第25-27页 |
| 一、藏族文化的校本课程开发的内涵 | 第25-26页 |
| 二、藏族文化的校本课程开发的概念建构 | 第26-27页 |
| 第三节 开发理论依据 | 第27-29页 |
| 一、课程资源论 | 第27页 |
| 二、多元文化整合教育理论 | 第27-29页 |
| 第二章 藏族文化的校本课程开发应然与实然样态 | 第29-47页 |
| 第一节 藏族文化的校本课程开发应然状态 | 第29-34页 |
| 一、藏族文化的校本课程开发基本理念 | 第29-30页 |
| 二、藏族文化的校本课程开发的课程资源 | 第30-32页 |
| 三、藏族文化的校本课程开发流程 | 第32-34页 |
| 第二节 藏族文化的校本课程开发实然样态——以青海某藏民族聚居地区学校为例 | 第34-47页 |
| 一、管理者与教师校本课程开发的认识现状 | 第34-39页 |
| 二、管理者与教师校本课程开发的知识现状 | 第39-41页 |
| 三、管理者与教师校本课程开发的能力现状 | 第41-42页 |
| 四、管理者与教师校本课程开发实践现状 | 第42-47页 |
| 第三章 藏族文化的校本课程开发的影响因素分析 | 第47-52页 |
| 第一节 影响藏族文化的校本课程开发内部因素分析 | 第47-49页 |
| 一、管理者与教师校本课程开发的认识 | 第47-48页 |
| 二、管理者与教师校本课程开发的知识与能力 | 第48页 |
| 三、管理者与教师校本课程开发的实践 | 第48-49页 |
| 四、管理者与教师课程资源开发的意识 | 第49页 |
| 第二节 影响藏族文化的校本课程开发的外部因素分析 | 第49-52页 |
| 一、政府支持层面 | 第49-50页 |
| 二、学校层面 | 第50页 |
| 三、支持层面 | 第50-52页 |
| 第四章 提升藏族文化的校本课程开发的策略 | 第52-62页 |
| 第一节 藏族文化的校本课程开发认知之维 | 第52-55页 |
| 一、丰富校本课程开发理念，充实校本课程开发内容 | 第52页 |
| 二、理解校本课程多维内涵，增进校本课程开发意识 | 第52-53页 |
| 三、构建学习共同体，在合作中交流成长 | 第53-54页 |
| 四、强化课程资源意识，实现校本课程开发使命 | 第54页 |
| 五、完善教师角色，协调各影响因素 | 第54-55页 |
| 六、提高管理者和教师知识水平，促进校本课程开发实践 | 第55页 |
| 第二节 藏族文化的校本课程开发学校之维 | 第55-57页 |
| 一、树立校本课程开发的实践意识 | 第55-56页 |
| 二、创建多元文化氛围，营造校本课程开发文化环境 | 第56页 |
| 三、加强校本课程开发，促进藏族文化传承 | 第56-57页 |
| 四、推进藏民族聚居地区学校文化的改革和创新 | 第57页 |
| 第三节 藏族文化的校本课程开发支持之维 | 第57-62页 |
| 一、藏民族聚居地区学校校本课程开发政策的制定与实施 | 第57-58页 |
| 二、完善藏民族聚居地区校本课程评价机制 | 第58-59页 |
| 三、建立藏民族聚居地区课程资源筛选制度 | 第59-60页 |
| 四、完善课程资源管理的制度 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 附录 1 ：青海藏民族聚居地区校本课程开发现状调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录 2：“青海藏民族聚居地区校本课程开发研究”校长访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录 3：“青海藏民族聚居地区校本课程开发研究”教师访谈提纲 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71页 |
