| ABSTRACT | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3 研究的基本思路和方法 | 第9-13页 |
| 1.3.1 研究的基本思路与框架 | 第9-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 国内文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1.1 员工培训与开发内涵 | 第13页 |
| 2.1.2 员工培训与开发作用 | 第13页 |
| 2.1.3 员工培训方式 | 第13-14页 |
| 2.1.4 员工培训工作流程 | 第14-19页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第19-22页 |
| 2.2.1 培训理论发展概述 | 第19页 |
| 2.2.2 学习理论概述 | 第19-22页 |
| 3 A公司培训管理现状及问题分析 | 第22-50页 |
| 3.1 行业现状 | 第22页 |
| 3.2 A公司现状概述 | 第22-24页 |
| 3.2.1 基本情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 企业文化 | 第23页 |
| 3.2.3 人力资源情况 | 第23-24页 |
| 3.3 A公司生产工人培训现状 | 第24-47页 |
| 3.3.1 员工培训理念 | 第24页 |
| 3.3.2 实证分析 | 第24-47页 |
| 3.4 A公司生产工人培训中存在的问题 | 第47-50页 |
| 4 解决生产工人培训管理问题的对策 | 第50-68页 |
| 4.1 解决问题的原则及思路 | 第50-51页 |
| 4.2 解决问题的对策 | 第51-65页 |
| 4.2.1 培训需求的确立 | 第51-54页 |
| 4.2.2 培训目标的设置 | 第54-56页 |
| 4.2.3 培训计划的拟定 | 第56-59页 |
| 4.2.4 培训的组织与实施 | 第59-62页 |
| 4.2.5 培训效果的评估与反馈 | 第62-65页 |
| 4.3 保障措施 | 第65-68页 |
| 4.3.1 组织保障 | 第65-66页 |
| 4.3.2 资源保障 | 第66页 |
| 4.3.3 制度保障 | 第66-68页 |
| 5 不足与展望 | 第68-69页 |
| 5.1 研究的不足 | 第68页 |
| 5.2 未来展望 | 第68-69页 |
| 6 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录A：A公司员工培训情况调查问卷（员工） | 第71-74页 |
| 附录B：A公司员工培训情况调查问卷（培训管理人员） | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |