教育传播学在初中语文课堂教学中的应用研究

摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
绪论	第7-11页
一、选题的缘起	第7页
二、研究现状	第7-9页
三、教育传播系统	第9-10页
四、研究思路与方法	第10-11页
第一章 中学语文课堂与教育传播	第11-18页
第一节 教育传播学对中学语文的借鉴意义	第11页
第二节 语文课堂传播的特殊性	第11-16页
第三节 初中语文课堂教学传播中的常见问题	第16-18页
第二章 中学语文课堂中的教育传播行为	第18-28页
第一节 教师对教学内容的“议程设置”	第18-20页
第二节 学生对信息的“使用...满足”	第20-24页
第三节 师生构建“共通意义空间”	第24-26页
第四节 初中语文课堂中的“沉默螺旋”	第26-28页
第三章 教育传播模式在中学语文课堂中的应用	第28-45页
第一节 语文课堂中不同传播情境下的教育传播模式	第28-36页
第二节 教育传播模式在语文课堂教学领域应用分析	第36-45页
第四章 教育传播学在语文课堂中的个案研究	第45-53页
第一节 《走一步,再走一步》文本解读	第45页
第二节 传统教学案例展示和存在的问题分析	第45-48页
第三节 《走一步,再走一步》教学设计和传播流程	第48-53页
结论与展望	第53-54页
参考文献	第54-56页
致谢	第56页