| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究现状 | 第9-12页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-12页 |
| (四) 研究内容和研究思路 | 第12-14页 |
| 1. 研究内容 | 第12页 |
| 2. 研究思路 | 第12-14页 |
| 二、相关概念和理论基础 | 第14-22页 |
| (一) 相关概念 | 第14-16页 |
| 1. 教师专业化发展 | 第14页 |
| 2. 广西特级教师工作坊 | 第14-16页 |
| (二) 理论基础 | 第16-22页 |
| 1. 教师专业发展阶段理论 | 第16-17页 |
| 2. 学习共同体理论 | 第17-19页 |
| 3. 教学反思理论 | 第19-20页 |
| 4. 非正式学习理论 | 第20-22页 |
| 三、教师及特级教师工作坊的专业化发展方式 | 第22-31页 |
| (一) 教师的专业化发展方式 | 第22-25页 |
| 1. 基于培训的教师专业化发展方式 | 第22-23页 |
| 2. 基于校本的教师专业化发展方式 | 第23-24页 |
| 3. 基于反思的教师专业化发展方式 | 第24页 |
| 4. 基于网络的教师专业化发展方式 | 第24-25页 |
| (二) 特级教师工作坊的专业化发展框架 | 第25-31页 |
| 1. 团队构建 | 第25-26页 |
| 2. 通知公告 | 第26-27页 |
| 3. 活动日志 | 第27页 |
| 4. 课题研究 | 第27-28页 |
| 5. 教学切磋 | 第28-29页 |
| 6. 成果交流 | 第29-30页 |
| 7. 专家点评 | 第30-31页 |
| 四、广西特级教师工作坊实施现状调查分析 | 第31-42页 |
| (一) 教师基本情况调查分析 | 第31-32页 |
| (二) 教师专业化发展情况调查分析 | 第32-34页 |
| 1. 教师专业素养分析 | 第32-33页 |
| 2. 教师专业发展动机分析 | 第33页 |
| 3. 教师专业发展满意度分析 | 第33-34页 |
| (三) 广西特级教师工作坊的发展现状分析 | 第34-39页 |
| 1. 学校和当地教育部门对特级教师工作坊的支持情况分析 | 第34-35页 |
| 2. 教师对广西特级教师工作坊的理解情况分析 | 第35-36页 |
| 3. 教师对特级教师工作坊的参与情况分析 | 第36-37页 |
| 4. 特级教师工作坊的资源利用情况分析 | 第37-38页 |
| 5. 特级教师工作坊的评价系统分析 | 第38页 |
| 6. 特级教师工作坊的辐射情况分析 | 第38-39页 |
| (四) 特级教师工作坊存在的问题分析 | 第39-42页 |
| 1. 环境因素 | 第39-40页 |
| 2. 技术因素 | 第40页 |
| 3. 资源因素 | 第40-41页 |
| 4. 教师因素 | 第41-42页 |
| 五、基于特级教师工作坊的教师专业化发展策略 | 第42-53页 |
| (一) 良好的环境政策支持 | 第42-43页 |
| 1. 教育部门给予一定的鼓励 | 第42页 |
| 2. 学校创造良好的发展环境 | 第42-43页 |
| (二) 正确的技术观念 | 第43-45页 |
| 1. 技术促进教师的专业发展 | 第43-44页 |
| 2. 为教师的发展提供良好的技术环境 | 第44页 |
| 3. 教师需要掌握的技术 | 第44-45页 |
| (三) 完善的网站资源建设 | 第45-48页 |
| 1. 加快网络资源的更新速度 | 第45-46页 |
| 2. 促进网络资源的生成 | 第46-47页 |
| 3. 加深网络资源的整合应用 | 第47页 |
| 4. 加深网络资源的交互程度 | 第47-48页 |
| (四) 高效的网络学习共同体设计 | 第48-53页 |
| 1. 学习目的的构建 | 第49页 |
| 2. 学习共同体规则的确立 | 第49-50页 |
| 3. 课题开发 | 第50页 |
| 4. 学习支持 | 第50页 |
| 5. 成果物化 | 第50-51页 |
| 6. 分享交流 | 第51-53页 |
| 六、结语 | 第53-55页 |
| (一) 论文的创新点 | 第53页 |
| (二) 研究结论 | 第53-54页 |
| (三) 反思 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附件Ⅰ 调查问卷 | 第61-65页 |
| 附件Ⅱ 统计表 | 第65-67页 |
| 附件Ⅲ 硕士研究生期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |