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新课标下中学语文课堂教学目标设计上的误区与对策

中文摘要第4-5页
英文摘要第5页
第一章 问题的提出及研究的意义第7-9页
    一、问题的提出第7-8页
    二、研究的意义第8-9页
第二章 新课标下中学语文课堂教学目标设计上的误区第9-15页
    一、表象特征第9-12页
    二、原因分析第12-15页
第三章 新课标下中学语文课堂教学目标设计策略第15-31页
    一、澄清相关概念第15-19页
    二、理解课标精髓第19-20页
    三、弄清主要关系第20-24页
    四、确定教学目标第24-31页
结语第31-32页
参考文献第32-33页

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