初一语文学习活动资源包的开发与使用策略研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
第一章 绪论	第10-23页
第一节 研究背景及研究意义	第10-13页
第二节 概念的界定	第13-14页
第三节 研究现状	第14-21页
第四节 研究目的和内容	第21页
第五节 研究方法	第21-23页
第二章 研究的理论基础	第23-26页
第一节 人本主义理论	第23页
第二节 建构主义学习理论	第23-24页
第三节 学习迁移理论	第24-26页
第三章 初一语文学习活动资源包的开发设计	第26-66页
第一节 学习活动资源包的体例及内容设计	第26-41页
第二节 学习活动的模式设计	第41-45页
第三节 与学习活动相关信息、资料的收集与开发	第45-60页
第四节 学习活动评价设计	第60-66页
第四章 初一语文学习活动资源包的使用策略	第66-77页
第一节 开展文学欣赏活动的学习指导策略	第66-70页
第二节 开展语文自主探究活动的学习指导策略	第70-72页
第三节 开展语文社会实践活动的学习指导策略	第72-77页
第五章 初一语文学习活动资源包的使用效果分析	第77-83页
第一节 学生学习情况调查及分析	第77-80页
第二节 教师使用情况调查及分析	第80-83页
第六章 结论与展望	第83-86页
参考文献	第86-89页
致谢	第89-90页