中国古典诗歌诗意教学初探
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、中国古典诗歌教学的意义 | 第10-11页 |
| 二、中国古典诗歌的教学现状 | 第11-12页 |
| 三、研究中国古典诗歌教学的目的 | 第12-14页 |
| 第二章 以诗歌为本,充分挖掘古典诗歌蕴含的诗意 | 第14-18页 |
| 一、琢磨字词,品鉴诗意 | 第14-15页 |
| 二、赏析意象,体会诗意 | 第15-16页 |
| 三、分析情感,把握诗意 | 第16-18页 |
| 第三章 从教入手,教师深入探究古典诗歌的诗意 | 第18-22页 |
| 一、热爱诗歌,传递诗意 | 第18-19页 |
| 二、提高素养,挖掘诗意 | 第19-20页 |
| 三、理念先进,共享诗意 | 第20-22页 |
| 第四章 以课堂为主,让诗意贯穿古典诗歌教学的课堂 | 第22-27页 |
| 一、营造氛围,感受诗意 | 第22-23页 |
| 二、反复吟诵,体验诗意 | 第23-24页 |
| 三、品味意蕴,理解诗意 | 第24-25页 |
| 四、发挥想象,领悟诗意 | 第25-27页 |
| 第五章 以学为先,让学生主动走进古典诗歌 | 第27-32页 |
| 一、古今相连,激发学生求知欲望 | 第27页 |
| 二、诗文互补,拓展学生思维空间 | 第27-28页 |
| 三、学用合一,培养学生创新能力 | 第28-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |