我国高校学习型知识地图模型的构建
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法与创新 | 第10页 |
| 1.5 研究内容与步骤 | 第10-12页 |
| 第二章 知识地图及相关理论基础 | 第12-17页 |
| 2.1 知识管理的相关概念 | 第12页 |
| 2.2 知识地图的相关分析 | 第12-15页 |
| 2.2.1 知识地图的概念 | 第12-13页 |
| 2.2.2 知识地图的类型 | 第13-14页 |
| 2.2.3 知识地图的功能 | 第14-15页 |
| 2.2.4 知识地图的构建技术 | 第15页 |
| 2.3 本体技术的相关介绍 | 第15-16页 |
| 2.4 学习型知识地图的界定 | 第16-17页 |
| 第三章 我国高校学习型知识地图的分析 | 第17-22页 |
| 3.1 高校学生学习与知识资源的分析 | 第17-18页 |
| 3.1.1 大学生学习的特点 | 第17页 |
| 3.1.2 大学生学习的类型 | 第17-18页 |
| 3.1.3 大学生学习的知识资源 | 第18页 |
| 3.2 高校学习型知识地图的可行性 | 第18-19页 |
| 3.3 高校学习型知识地图的原则 | 第19-20页 |
| 3.4 高校学习型知识地图的构建任务 | 第20-22页 |
| 3.4.1 教师、专家、图书馆馆员隐性知识的揭示 | 第20页 |
| 3.4.2 高校知识资源的整合 | 第20页 |
| 3.4.3 知识资源的学习导航功能。 | 第20页 |
| 3.4.4 学习知识层次的定位 | 第20-21页 |
| 3.4.5 学习知识资源的传递与评价 | 第21-22页 |
| 第四章 高校学习型知识地图的构建 | 第22-33页 |
| 4.1 高校学习型知识地图的构建步骤 | 第22-23页 |
| 4.2 知识地图的构建模型 | 第23-28页 |
| 4.2.1 知识资源层 | 第23-24页 |
| 4.2.2 知识资源组织层 | 第24-25页 |
| 4.2.3 知识资源本体层 | 第25-27页 |
| 4.2.4 用户信息层 | 第27页 |
| 4.2.5 用户标识层 | 第27页 |
| 4.2.6 知识地图可视化层 | 第27-28页 |
| 4.3 知识地图的功能设计 | 第28-33页 |
| 4.3.1 功能设计的主要工作 | 第28页 |
| 4.3.2 知识地图的总体设计 | 第28-29页 |
| 4.3.3 知识地图的详细设计 | 第29-32页 |
| 4.3.4 学习型知识地图的维护 | 第32-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第39页 |
