图式理论视角下的课堂口译--以2014年江苏省幼儿园教师引智培训班口译实践为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
第一章 任务描述	第8-12页
第一节 任务背景	第8-10页
第二节 理论依据	第10-12页
第二章 任务实施	第12-17页
第一节 实施过程	第12-15页
第二节 任务的重点和难点	第15-17页
第三章 案例分析	第17-31页
第一节 语言图式	第18-21页
第二节 内容图式	第21-31页
第四章 总结	第31-33页
参考文献	第33-34页
附件 （源语和译语文本）	第34-56页
致谢	第56-57页