| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第11-13页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 二、研究目标 | 第12页 |
| 三、研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 资料与方法 | 第13-17页 |
| 一、资料来源 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-16页 |
| 三、技术路线图 | 第16-17页 |
| 第三章 结果与分析 | 第17-38页 |
| 一、三级综合医院医教研综合质量评价指标体系的建立 | 第17-31页 |
| 1．备选指标的建立 | 第17-18页 |
| 2．专家情况 | 第18-20页 |
| 3. 第一轮专家咨询结果 | 第20-22页 |
| 4．第二轮专家咨询结果 | 第22-24页 |
| 5．第三轮专家咨询结果 | 第24-30页 |
| 6．指标体系的信度和效度检验 | 第30-31页 |
| 二、三级综合医院医教研综合质量评价指标体系的应用 | 第31-38页 |
| 1．TOPSIS法排序结果 | 第31-34页 |
| 2．RSR法分档结果 | 第34-35页 |
| 3．综合指数法结果 | 第35-38页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第38-48页 |
| 一、德尔菲法在评价指标体系建立中的应用 | 第38-39页 |
| 二、基于结果性指标的评价体系及权重的确立 | 第39-41页 |
| 三、医院2007年至2013年医教研综合质量的分析 | 第41-43页 |
| 四、促进三级综合医院医教研协调发展的对策建议 | 第43-45页 |
| 五、TOPSIS法、RSR法、综合指数法组合应用的优势 | 第45-46页 |
| 六、合理运用综合评价方法，为医院管理提供参考依据 | 第46页 |
| 七、本研究的创新与不足 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 综述 | 第51-62页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |