| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 汉语国际教育对汉语言和汉文化认识的发展 | 第11-12页 |
| 1.2.2 中国茶文化的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 汉语国际教育与中国茶文化结合的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 本文创新之点 | 第15-16页 |
| 2 汉文化中的茶文化浅析 | 第16-40页 |
| 2.1 汉民族文化中的茶文化历史和思想传承 | 第16-21页 |
| 2.1.1 茶文化历史传承及中外文化交流 | 第16-17页 |
| 2.1.2 儒、释、道与茶文化 | 第17-21页 |
| 2.2 中国茶艺文化 | 第21-25页 |
| 2.2.1 茶艺的内容和含义 | 第22-23页 |
| 2.2.2 茶艺的发展和传承 | 第23-25页 |
| 2.3 文学作品与茶文化 | 第25-28页 |
| 2.4 茶具的造型艺术与绘画艺术 | 第28-40页 |
| 2.4.1 茶具的造型艺术 | 第28-35页 |
| 2.4.2 茶具的绘画艺术 | 第35-40页 |
| 3 茶文化衍生的汉语词汇 | 第40-43页 |
| 3.1 茶文化衍生的名词 | 第40-41页 |
| 3.2 茶文化衍生的动词 | 第41页 |
| 3.3 茶文化衍生的熟语 | 第41-43页 |
| 4 汉语国际教育中的茶文化教学思考与设计 | 第43-55页 |
| 4.1 针对初级阶段留学生的茶文化课程教学设计 | 第43-45页 |
| 4.2 针对高级阶段留学生的茶文化课程教学设计 | 第45-55页 |
| 5 小结 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |