| 摘要和关键词 | 第5-7页 |
| ABSTRACT&KEYWORDS | 第7-8页 |
| List of Abbrevations | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 The Significance of the study | 第12-13页 |
| 1.3 The Overall Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 L2 Lexical Learning | 第15-18页 |
| 2.1.1 What to learn | 第15-16页 |
| 2.1.2 How to learn | 第16-18页 |
| 2.2 Incidental Vocabulary Acquisition | 第18-21页 |
| 2.2.1 Distinction between incidental vocabulary acquisition and intentional vocabulary acquisition | 第18-19页 |
| 2.2.2 Contention and empirical studies of incidental vocabulary acquisition hypothesis | 第19-20页 |
| 2.2.3 Supplementing incidental vocabulary acquisition with reading tasks | 第20-21页 |
| 2.3 Involvement Load Hypothesis | 第21-26页 |
| 2.3.1 Theoretical base-Depth of Processing Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.3.2 Construct of task-induced involvement | 第22-24页 |
| 2.3.3 Assumptions of the Involvement Load Hypothesis and related empirical studies | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Design | 第26-27页 |
| 3.3 Subjects | 第27-28页 |
| 3.4 Instruments | 第28-30页 |
| 3.4.1 Reading material | 第28-29页 |
| 3.4.2 Target words | 第29页 |
| 3.4.3 Reading Tasks | 第29页 |
| 3.4.4 English Test of National College Entrance Examination | 第29页 |
| 3.4.5 Vocabulary Size Test (Appendix A) | 第29-30页 |
| 3.4.6 Spelling test of the target words (Appendix B) | 第30页 |
| 3.4.7 Vocabulary Acquisition Test (Appendix C) | 第30页 |
| 3.5 Procedures | 第30-31页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第31-35页 |
| 3.6.1 Data collection | 第31-32页 |
| 3.6.2 Data analysis | 第32-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-44页 |
| 4.1 Overall Effects of Reading Tasks with Different Involvement Load on Target Words' Acquisition and Retention | 第35-37页 |
| 4.2 Effects of Reading Tasks with Different Involvement Load on the Acquisition of Target Words | 第37-41页 |
| 4.3 Effects of Reading Tasks with Different Involvement Load on the Retention of Target Words | 第41-44页 |
| Chapter Five Conclusions | 第44-47页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第44-45页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第45页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Study | 第45-47页 |
| References | 第47-50页 |
| Appendix A | 第50-53页 |
| Appendix B | 第53-54页 |
| Appendix C | 第54-58页 |
| Appendix D | 第58-59页 |
| Appendix E | 第59-60页 |
| Appendix F | 第60-61页 |
| Appendix G | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62-65页 |
| 在学期间的科研情况 | 第65页 |
