| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 二、研究对象及核心概念界定 | 第10-11页 |
| 三、研究现状综述 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| 五、研究特色 | 第13-15页 |
| 第一章 中国现当代诗歌教学选文的特点和教学价值 | 第15-25页 |
| 第一节人教版必修教材中中国现当代诗歌选文特点 | 第15-19页 |
| 一、中国现当代诗歌选文的数量与布局 | 第15-17页 |
| 二、中国现当代诗歌选文的内容与形式 | 第17-19页 |
| 第二节人教版高中语文必修教材中中国现当代诗歌的教学价值 | 第19-25页 |
| 一、有助于提高学生的语文素养 | 第20-22页 |
| 二、有助于提高语文教师的专业素养 | 第22-25页 |
| 第二章 中国现当代诗歌教学现状分析 | 第25-34页 |
| 第一节中国现当代诗歌教学现状学生问卷调查结果分析 | 第25-30页 |
| 一、学生对中国现当代诗歌的认知及兴趣 | 第25-27页 |
| 二、师生课堂教学现状 | 第27-28页 |
| 三、高考考试模式的影响 | 第28-29页 |
| 四、中国现当代诗歌活动的开展及接受情况 | 第29-30页 |
| 第二节中国现当代诗歌教学现状教师访谈调查结果分析 | 第30-34页 |
| 一、知识储备有限 | 第30-31页 |
| 二、教学视野狭小 | 第31页 |
| 三、教学方法失准 | 第31-32页 |
| 四、教材利用率低 | 第32-34页 |
| 第三章 中国现当代诗歌教学建议 | 第34-48页 |
| 第一节中国现当代诗歌选文建议 | 第34-36页 |
| 一、适度增加选文篇目 | 第34-35页 |
| 二、注重选文的多样性 | 第35页 |
| 三、注重选文的时代性 | 第35-36页 |
| 第二节中国现当代诗歌教学的建议 | 第36-48页 |
| 一、中国现当代诗歌课堂教学前建议 | 第36-39页 |
| 二、中国现当代诗歌课堂教学建议 | 第39-45页 |
| 三、中国现当代诗歌课后教学建议 | 第45-48页 |
| 第四章 人教版高中语文教材中中国现当代诗歌教学设计与反思——以《雨巷》为例 | 第48-54页 |
| 第一节《雨巷》教学设计 | 第48-53页 |
| 一、教学准备 | 第48-49页 |
| 二、教学过程 | 第49-53页 |
| 三、布置作业 | 第53页 |
| 第二节《雨巷》教学反思 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历 | 第63页 |