| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 1. 文献综述 | 第8-19页 |
| ·共情能力 | 第8-12页 |
| ·情绪智力 | 第12-16页 |
| ·人际效能感 | 第16-19页 |
| 2 研究目的与研究假设 | 第19-22页 |
| 3. 大学生共情能力、人际效能与情绪智力的调查研究 | 第22-34页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·问卷施测与数据统计 | 第23-24页 |
| ·研究结果 | 第24-31页 |
| ·分析与讨论 | 第31-34页 |
| 4. 大学生共情能力的干预研究 | 第34-39页 |
| ·被试 | 第34页 |
| ·干预措施 | 第34-36页 |
| ·研究结果 | 第36-39页 |
| ·研究结论 | 第39页 |
| 5. 讨论 | 第39-42页 |
| 6 研究启示 | 第42-44页 |
| ·研究对教育实践的启示 | 第42-43页 |
| ·研究的不足和未来研究的方向 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-62页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |