大学生自我管理能力培养研究--以H大学为例
| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·具备自我管理能力是当今社会发展对人才提出的要求 | 第13页 |
| ·培养大学生自我管理能力是高等教育发展的客观要求 | 第13-14页 |
| ·具备自我管理能力是实现大学生全面发展的要求 | 第14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究动态 | 第15-20页 |
| ·国外研究动态 | 第15-17页 |
| ·国内研究动态 | 第17-20页 |
| ·研究述评 | 第20页 |
| ·研究内容和方法 | 第20-22页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 大学生自我管理能力培养概述 | 第22-27页 |
| ·概念解析 | 第22-25页 |
| ·自我管理 | 第22-23页 |
| ·大学生自我管理 | 第23-25页 |
| ·理论基础 | 第25-27页 |
| ·德鲁克的目标管理理论 | 第25页 |
| ·哈贝马斯的交往行为理论 | 第25页 |
| ·马斯洛的需要层次理论 | 第25-27页 |
| 第三章 大学生自我管理能力培养的现状及存在的问题 | 第27-35页 |
| ·大学生自我管理能力培养的现状 | 第27-32页 |
| ·总体特征 | 第27页 |
| ·具体特征 | 第27-32页 |
| ·大学生自我管理能力培养存在的问题 | 第32-35页 |
| ·高校囿于传统学生管理模式 | 第33页 |
| ·院系没有将培养工作落到实处 | 第33-34页 |
| ·大学生的自主性没有得到发挥 | 第34-35页 |
| 第四章 大学生自我管理能力培养存在问题的原因分析 | 第35-40页 |
| ·外部原因——大学生所处的环境 | 第35-38页 |
| ·家庭因素 | 第35-37页 |
| ·学校因素 | 第37-38页 |
| ·社会因素 | 第38页 |
| ·内部原因——大学生自身的因素 | 第38-40页 |
| ·自我管理意识淡薄 | 第38-39页 |
| ·意志力薄弱 | 第39-40页 |
| 第五章 培养大学生自我管理能力的对策 | 第40-50页 |
| ·改革为先,高校要发挥人才培养的主渠道作用 | 第40-43页 |
| ·转变观念,建立主体间的师生关系 | 第40页 |
| ·革新制度,提供有力保障 | 第40-41页 |
| ·搭建平台,创造有利条件 | 第41-43页 |
| ·引导为基,院系要将目标管理各环节落到实处 | 第43-47页 |
| ·目标确定 | 第44-45页 |
| ·目标展开 | 第45页 |
| ·目标实施 | 第45-46页 |
| ·目标考评 | 第46-47页 |
| ·自主为本,大学生要对自己的成长和发展负责 | 第47-50页 |
| ·树立自我管理意识 | 第47页 |
| ·掌握自我管理方法 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 个人简况及联系方式 | 第64-65页 |
| 承诺书 | 第65-66页 |
