| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-16页 |
| ·研究的源起 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-13页 |
| ·基本概念界定 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究的思路和方法 | 第15-16页 |
| 第二章 网络环境下新疆高校师生交往的现状调查 | 第16-26页 |
| ·问卷的设计与调查对象的基本情况 | 第16-18页 |
| ·新疆高校师生网络交往的总体特点 | 第18-21页 |
| ·网络环境下新疆高校民汉学生与教师交往存在差异 | 第21-22页 |
| ·网络环境下新疆高校的学生对师生交往的态度 | 第22-24页 |
| ·新疆"断网"对师生交往的影响情况 | 第24-26页 |
| 第三章 网络环境下新疆高校师生交往存在的主要问题 | 第26-29页 |
| ·教师与学生网络交流的意愿低,对在线作业和提问的反馈不积极 | 第26-27页 |
| ·学生与教师的网络交往被工具化,用于学习的网络交往很少 | 第27页 |
| ·新疆高校普遍缺乏对师生长期、系统的网络平台操作培训 | 第27页 |
| ·新疆高校的管理部门对师生网络交往缺乏鼓励和引导机制 | 第27-28页 |
| ·新疆高校的网络硬、软件设施配置不足 | 第28-29页 |
| 第四章 影响新疆高校师生网络交往的主要因素 | 第29-32页 |
| ·环境因素:西部地区互联网发展状况较全国相对滞后 | 第29页 |
| ·思想因素:新疆高校师生对网络交往的认识不足 | 第29-30页 |
| ·文化习俗因素:伊斯兰文化一定程度影响着新疆高校的网络文化氛围 | 第30-31页 |
| ·组织因素:民汉学生分开教学、分开住宿不利于少数民族学生与教师的交流 | 第31-32页 |
| 第五章 加强新疆高校网络环境下师生交往的对策与建议 | 第32-36页 |
| ·注重对师生网络操作技能的培训 | 第32页 |
| ·出台措施,鼓励和引导师生的网络交往良性发展 | 第32-33页 |
| ·改革学生的学业评价指标 | 第33页 |
| ·开展对师生网络交往的监控与评估 | 第33-34页 |
| ·加强新疆高校的网络基础设施建设 | 第34页 |
| ·构建和谐、健康的校园网络文化 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 导师评阅表 | 第50页 |
