《笠翁对韵》对当代中学语文教学的启示
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状综述 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·创新点 | 第10-11页 |
| 第2章《笠翁对韵》与古诗词教学 | 第11-20页 |
| ·当代中学生古诗词学习现状 | 第11-13页 |
| ·初中生对古典诗文的态度 | 第11页 |
| ·初中生古诗文阅读现状 | 第11-13页 |
| ·《笠翁对韵》与古诗词词汇教学 | 第13-17页 |
| ·古诗词教学的难点 | 第13-14页 |
| ·《笠翁对韵》与诗词词汇教学 | 第14-16页 |
| 一、一字对 | 第15页 |
| 二、叠字 | 第15-16页 |
| 三、常用物象词汇 | 第16页 |
| ·《笠翁对韵》中的诗词词汇与古诗词教学的联系 | 第16-17页 |
| ·《笠翁对韵》与诗歌背诵教学 | 第17-20页 |
| ·巧记背诵 | 第17-18页 |
| ·强化记忆 | 第18-20页 |
| 第3章《笠翁对韵》与古代文化常识教学 | 第20-24页 |
| ·《笠翁对韵》中的古代文化生活 | 第20-22页 |
| 一、器物篇 | 第20-21页 |
| 二、植物篇 | 第21页 |
| 三、自然人文景观篇 | 第21-22页 |
| ·《笠翁对韵》中的文化常识信息之于语文教学的意义 | 第22-24页 |
| 第4章《笠翁对韵》中的典故与写作教学 | 第24-28页 |
| ·当代语文写作教学中的难处 | 第24页 |
| ·《笠翁对韵》中的典故 | 第24-25页 |
| ·《笠翁对韵》之典故与当代写作教学的关系 | 第25-28页 |
| 第5章《笠翁对韵》之修辞与语文综合能力的培养 | 第28-32页 |
| ·押韵与语感培养 | 第28-29页 |
| ·对偶与语文思维 | 第29-30页 |
| ·化用与语言创新 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
