| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）选题缘由 | 第9页 |
| （二）研究综述 | 第9-11页 |
| 1. 国内的研究现状 | 第9-11页 |
| 2. 国外的研究现状 | 第11页 |
| （三）研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论价值 | 第11页 |
| 2. 实用价值 | 第11-12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| 一、初中语文教学承载生命教育概述 | 第13-19页 |
| （一）初中语文教学承载生命教育的含义 | 第13-14页 |
| 1. 生命的含义 | 第13页 |
| 2. 生命教育的含义 | 第13-14页 |
| 3. 初中语文教学承载生命教育的含义 | 第14页 |
| （二）初中语文教学承载生命教育的内容和价值 | 第14-16页 |
| 1. 初中语文教学承载生命教育的内容 | 第15页 |
| 2. 初中语文教学承载生命教育的价值 | 第15-16页 |
| （三）初中语文教学承载生命教育的理论基础 | 第16-19页 |
| 1. 哲学理论 | 第16-17页 |
| 2. 心理学理论 | 第17-18页 |
| 3. 教育学理论 | 第18页 |
| 4. 语文课程与教学理论 | 第18-19页 |
| 二、初中语文教学承载生命教育的必要性 | 第19-21页 |
| （一）符合国家教育目的和社会发展需要 | 第19页 |
| （二）符合语文教育发展需要 | 第19-20页 |
| （三）符合初中生身心发展需要 | 第20-21页 |
| 三、初中生生命意识及生命教育现状调查及其问题成因分析 | 第21-27页 |
| （一）初中语文教学承载生命教育现状调查 | 第21页 |
| 1. 问卷调查的内容 | 第21页 |
| 2. 问卷调查的对象及方法 | 第21页 |
| （二）初中语文教学承载生命教育存在的问题及成因分析 | 第21-27页 |
| 1. 教师实施生命教育存在的问题及成因分析 | 第22-24页 |
| 2. 学生接受生命教育存在的问题及成因分析 | 第24-27页 |
| 四、初中语文教学承载生命教育的策略 | 第27-37页 |
| （一）初中语文教学承载生命教育的教师策略 | 第27-30页 |
| 1. 树立语文教学中的生命教育理念 | 第27-28页 |
| 2. 认识升学教育与生命教育的关系 | 第28-29页 |
| 3. 挖掘语文教材中生命教育的素材 | 第29-30页 |
| （二）初中语文教学承载生命教育的教学策略 | 第30-34页 |
| 1. 在阅读教学中引导学生思考生命 | 第30-32页 |
| 2. 在写作教学中引导学生思考生命 | 第32-34页 |
| （三）初中语文教学承载生命教育的学生策略 | 第34-37页 |
| 1. 提升个人的生命意识 | 第34-35页 |
| 2. 提升尊重他人的生命意识 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 附录一 初中语文教师对生命教育的认知情况调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录二 初中生生命意识的情况调查问卷 | 第39-40页 |
| 附录三 初中生接受生命教育程度的情况调查问卷 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第43-44页 |