| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·选题目的和意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·对外汉语教学理论研究 | 第9-10页 |
| ·对外汉语教学设计研究 | 第10-11页 |
| ·汉语综合课研究综述 | 第11-12页 |
| ·研究策略 | 第12-14页 |
| 第2章 《你的生日是几月几号？》教学要素分析 | 第14-19页 |
| ·课型分析 | 第14页 |
| ·教材分析 | 第14-15页 |
| ·重点难点分析 | 第15页 |
| ·学情分析 | 第15-17页 |
| ·学生外部因素情况分析 | 第15-17页 |
| ·Chaiwanwitthaya 中学的汉语教学情况 | 第16页 |
| ·任课教师教学能力 | 第16-17页 |
| ·学生内部因素情况分析 | 第17页 |
| ·教学原则及理念 | 第17-19页 |
| ·以学生为主体，教师为主导 | 第17页 |
| ·结构、功能、文化相结合 | 第17-18页 |
| ·强化汉语学习环境，扩大学生对汉语的接触面 | 第18页 |
| ·精讲多练，以语言技能和交际技能训练为中心 | 第18页 |
| ·循序渐进，螺旋式提高，加强知识重现 | 第18-19页 |
| 第3章 汉语综合课《你的生日是几月几号？》教学设计 | 第19-34页 |
| ·教学目标 | 第19页 |
| ·教学内容 | 第19-20页 |
| ·教具 | 第20页 |
| ·教学方法 | 第20-21页 |
| ·教学步骤 | 第21-23页 |
| ·课时安排 | 第23页 |
| ·板书设计 | 第23页 |
| ·教案设计 | 第23-34页 |
| 第4章 《你的生日是几月几号？》教学设计体会与反思 | 第34-36页 |
| ·体会 | 第34-35页 |
| ·反思 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
