| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·课题研究的背景 | 第10-14页 |
| ·国际物理竞赛及中国物理竞赛概述 | 第10-11页 |
| ·国内外思维及思维方法研究的现状 | 第11-14页 |
| ·本课题研究的意义 | 第14-16页 |
| ·开展高中物理竞赛的意义 | 第14页 |
| ·力学部分在高中物理竞赛体系中的意义 | 第14-15页 |
| ·高中物理竞赛力学部分对思维方法培养研究的意义 | 第15-16页 |
| ·本课题的研究方法和目的 | 第16-17页 |
| 第二章 高中物理竞赛力学部分对思维方法培养研究的理论综述 | 第17-37页 |
| ·思维的一般概念 | 第17-18页 |
| ·物理思维理论概述 | 第18-31页 |
| ·物理思维的基本特征 | 第18-19页 |
| ·物理思维的一般过程 | 第19-21页 |
| ·物理思维的基本形式 | 第21-26页 |
| ·物理思维的基本方法 | 第26-31页 |
| ·高中物理竞赛力学部分培养思维方法的理论基础 | 第31-37页 |
| ·建构主义 | 第31-33页 |
| ·人本主义 | 第33-35页 |
| ·STS教育论 | 第35-37页 |
| 第三章 思维方法在高中物理竞赛力学部分中的分析及案例研究 | 第37-80页 |
| ·高中物理竞赛思维 | 第37-38页 |
| ·物理竞赛中的解题思维 | 第37页 |
| ·物理竞赛的解题思维过程 | 第37-38页 |
| ·思维方法在高中物理竞赛力学部分中的分析 | 第38-68页 |
| ·近十年竞赛试题力学部分思维方法分析 | 第38-47页 |
| ·近十年竞赛试题力学部分思维方法分析的结果统计 | 第47-56页 |
| ·力学部分对思维方法考查的实例——全国中学生物理竞赛十年部分试题分析 | 第56-65页 |
| ·近十年竞赛试题力学部分统计分析的结论与思考 | 第65-68页 |
| ·高中物理竞赛学生力学部分思维方法培养的案例研究 | 第68-80页 |
| ·案例研究的目的 | 第68页 |
| ·案例研究的过程 | 第68-78页 |
| ·案例访谈研究的结论与思考 | 第78-80页 |
| 第四章 结论与展望 | 第80-85页 |
| ·总结 | 第80-82页 |
| ·建议 | 第82-83页 |
| ·研究的不足及有待改进之处 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 附录 力学知识点汇总 | 第88-90页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第90-91页 |
| 后记 | 第91-92页 |
