| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 二、概念的界定 | 第12-14页 |
| 三、研究方案 | 第14-17页 |
| 四、相关文献研究 | 第17-24页 |
| 第二章 高校非在编合同制辅导员职业认同过程的现状 | 第24-44页 |
| 一、职业认同过程的构成阶段 | 第24-26页 |
| 二、高校辅导员职业认同过程的轨迹 | 第26-44页 |
| 第三章 高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点及其影响因素分析 | 第44-56页 |
| 一、高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点 | 第44-49页 |
| 二、影响高校非在编合同制辅导员职业认同过程的因素 | 第49-56页 |
| 第四章 优化高校非在编合同制辅导员职业认同过程的对策 | 第56-65页 |
| 一、社会层面 | 第56-58页 |
| 二、学校层面 | 第58-61页 |
| 三、个体层面 | 第61-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 参考文献 | 第73-80页 |
| 致谢 | 第80页 |