| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| ·父母教养方式 | 第13-17页 |
| ·父母教养方式的概念界定 | 第13-14页 |
| ·父母教养方式的结构 | 第14-16页 |
| ·父母教养方式的测量 | 第16-17页 |
| ·感戴 | 第17-19页 |
| ·感戴的概念界定 | 第17-18页 |
| ·感戴的测量 | 第18-19页 |
| ·感戴的现状研究 | 第19页 |
| ·心理幸福感 | 第19-22页 |
| ·心理幸福感的概念界定 | 第19-20页 |
| ·心理幸福感的测量 | 第20-21页 |
| ·心理幸福感的现状研究 | 第21-22页 |
| ·父母教养方式、心理幸福感、感戴的关系 | 第22-25页 |
| ·父母教养方式与心理幸福感的关系 | 第22-23页 |
| ·父母教养方式与感戴的关系 | 第23页 |
| ·感戴与心理幸福感的关系 | 第23-25页 |
| 3 问题的提出 | 第25-27页 |
| ·以往研究的局限 | 第25页 |
| ·研究目的及内容 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 4 研究过程 | 第27-29页 |
| 5 研究一：大学生心理幸福感的现状 | 第29-37页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·研究被试 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·统计方法 | 第30页 |
| ·研究结果 | 第30-37页 |
| ·大学生心理幸福感的总体特征 | 第30页 |
| ·大学生心理幸福感在性别上的差异 | 第30-31页 |
| ·大学生心理幸福感在学科上的差异 | 第31-32页 |
| ·大学生心理幸福感在父母是否离异上的差异 | 第32-33页 |
| ·大学生心理幸福感在父母二者不同影响上的差异 | 第33-34页 |
| ·大学生心理幸福感在不同年级上的差异 | 第34-35页 |
| ·大学生心理幸福感在生源地上的差异 | 第35-37页 |
| 6 研究二：大学生感戴的现状 | 第37-43页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·研究被试 | 第37页 |
| ·研究工具 | 第37页 |
| ·统计方法 | 第37页 |
| ·研究结果 | 第37-43页 |
| ·大学生感戴的总体特征 | 第37-38页 |
| ·大学生感戴在性别上的差异 | 第38页 |
| ·大学生感戴在学科上的差异 | 第38-39页 |
| ·大学生感戴在父母是否离异方面的差异 | 第39页 |
| ·大学生感戴在父母二者不同影响上的差异 | 第39-40页 |
| ·大学生感戴在不同年级上的差异 | 第40-41页 |
| ·大学生感戴在生源地上的差异 | 第41-43页 |
| 7 研究三：大学生父母教养方式、感戴、心理幸福感的关系 | 第43-51页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究方法 | 第43-44页 |
| ·研究被试 | 第43页 |
| ·研究工具 | 第43页 |
| ·统计方法 | 第43-44页 |
| ·研究结果 | 第44-45页 |
| ·大学生父母教养方式与心理幸福感的关系 | 第44页 |
| ·大学生父母教养方式与感戴的关系 | 第44页 |
| ·大学生心理幸福感与感戴的关系 | 第44-45页 |
| ·父母教养方式对心理幸福感的预测作用 | 第45-48页 |
| ·感戴在父母教养方式和心理幸福感间的中介作用 | 第48-51页 |
| 8 分析与讨论 | 第51-59页 |
| ·大学生心理幸福感的特点 | 第51-53页 |
| ·大学生心理幸福感的总体特点 | 第51页 |
| ·大学生心理幸福感的性别差异 | 第51-52页 |
| ·大学生心理幸福感的学科差异 | 第52页 |
| ·大学生心理幸福感在父母是否离异上的差异 | 第52页 |
| ·大学生心理幸福感在父母二者影响不同上的差异 | 第52-53页 |
| ·大学生心理幸福感在不同年级上的差异 | 第53页 |
| ·大学生心理幸福感在生源地上的差异 | 第53页 |
| ·大学生感戴的特点 | 第53-55页 |
| ·大学生感戴的总体特征 | 第53-54页 |
| ·大学生感戴在性别上的差异 | 第54页 |
| ·大学生感戴在学科上的差异 | 第54页 |
| ·大学生感戴在父母是否离异方面的差异 | 第54页 |
| ·大学生感戴在父母二者不同影响上的差异 | 第54-55页 |
| ·大学生感戴在不同年级上的差异 | 第55页 |
| ·大学生感戴在生源地上的差异 | 第55页 |
| ·大学生父母教养方式、感戴和心理幸福感的关系 | 第55-57页 |
| ·大学生父母教养方式与心理幸福感的关系 | 第55-56页 |
| ·大学生父母教养方式与感戴的关系 | 第56页 |
| ·大学生心理幸福感与感戴的关系 | 第56-57页 |
| ·感戴在父母教养方式和心理幸福感间的中介作用 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| 9 结论与展望 | 第59-61页 |
| ·研究结论 | 第59页 |
| ·研究创新 | 第59页 |
| ·研究不足与展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-71页 |
| 附录 A 父母教养方式问卷 | 第65-67页 |
| 附录 B 心理幸福感问卷 | 第67-69页 |
| 附录 C 大学生感戴问卷 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第73-74页 |