| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of this study | 第11-12页 |
| ·Rationale and significance of the present study | 第12-13页 |
| ·Orientation of the present study | 第13-14页 |
| ·Organization of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-40页 |
| ·Intentional vs. incidental vocabulary learning | 第16-18页 |
| ·Theories of incidental acquisition | 第18-24页 |
| ·Explicit-implicit learning | 第18-20页 |
| ·Depth-of-processing hypothesis | 第20-23页 |
| ·Involvement load hypothesis | 第23-24页 |
| ·Previous studies in the field | 第24-40页 |
| ·Empirical studies abroad | 第25-32页 |
| ·Empirical studies in China | 第32-35页 |
| ·Comments on the previous studies | 第35-40页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第40-52页 |
| ·Research questions | 第40页 |
| ·Variables in the experiment of the present study | 第40-41页 |
| ·Subjects | 第41-42页 |
| ·Instruments | 第42-49页 |
| ·Selection of target words | 第42-43页 |
| ·Selection of reading materials | 第43-44页 |
| ·Post-tests and scoring | 第44-49页 |
| ·Procedures | 第49-50页 |
| ·Data preparation and analysis | 第50-52页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第52-65页 |
| ·Results of the immediate test | 第52-57页 |
| ·Results of the delayed test | 第57-60页 |
| ·Discussion | 第60-65页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第65-71页 |
| ·Major findings | 第65-66页 |
| ·Pedagogical implications | 第66-68页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第68-71页 |
| Bibliography | 第71-77页 |
| Appendix | 第77-102页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第102页 |
