| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-8页 |
| 第2章 本文中吟诵的定义，以及与朗读、歌唱之间的关系 | 第8-9页 |
| 第3章 积极调动语言艺术的内部技巧，准确诠释歌词的情感基调 | 第9-14页 |
| ·如诗如画，情景再现 | 第9-10页 |
| ·若隐若现，内在之语 | 第10-12页 |
| ·如影随形，对象感之 | 第12-14页 |
| 第4章 从语言艺术的外部技巧出发，细究歌词与音乐的关系 | 第14-20页 |
| ·语言语调中声调、语势与音乐旋律的类比 | 第14-17页 |
| ·音乐中体现的语言节奏、停顿与重音 | 第17-20页 |
| 第5章 结合语言艺术内外部技巧，分析吟诵在歌唱训练过程中的作用与方法 | 第20-24页 |
| ·根据歌唱的情感基调、乐句长度、旋律走向来控制吟诵的气息 | 第20-21页 |
| ·根据歌唱的声音需求来把握吟诵的共鸣调配和咬字吐字 | 第21-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-28页 |
| 附录 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |