《说文解字》手部动作互训词词义语法研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一 相关研究概况 | 第9-11页 |
| （一） 语义语法研究概况 | 第9-10页 |
| （二） 《说文》互训词的研究概况 | 第10-11页 |
| 二 本文运用的理论及方法 | 第11-12页 |
| （一） 语义与语法的关系认识 | 第11页 |
| （二） 词源意义 | 第11-12页 |
| （三） 词义运动的基本形式 | 第12页 |
| 三 本文的研究意义 | 第12-15页 |
| （一） 理论意义 | 第12-13页 |
| （二） 实际意义 | 第13-15页 |
| 第二章 词例分析 | 第15-54页 |
| 一 玩、弄 | 第15-19页 |
| （一） “玩”、“弄”意义比较 | 第15-16页 |
| （二） “玩、弄”词义系统分析 | 第16-19页 |
| （三） “玩、弄”在语法搭配上的差别 | 第19页 |
| 二 奉、承 | 第19-29页 |
| （一） “奉、承”的本义 | 第19-20页 |
| （二） “奉、承”的义项比较 | 第20-21页 |
| （三） “奉、承”词义系统分析 | 第21-27页 |
| （四） “奉、承”两词感情色彩的差异 | 第27页 |
| （五） “奉、承”的语法差异 | 第27-29页 |
| 三 弃、捐 | 第29-34页 |
| （一）弃、捐的本义 | 第29页 |
| （二） “弃、捐”义项对比 | 第29-30页 |
| （三） “弃、捐”词义系统 | 第30-33页 |
| （四） “弃”、“捐”的语法差异 | 第33-34页 |
| 四 排、挤 | 第34-38页 |
| （一） “排、挤”的本义： | 第34页 |
| （二） “排、挤”义项对比 | 第34-35页 |
| （三） “排、挤”词义系统 | 第35-36页 |
| （四） 词义差别造成的语法差异 | 第36-38页 |
| 五 持、握 | 第38-43页 |
| （一） “持、握”的本义： | 第38页 |
| （二） “持、握”的词义发展： | 第38-42页 |
| （三） 词义发展对语法造成的差异 | 第42-43页 |
| 六 捉、搤 | 第43-48页 |
| （一） “搤、捉”的本义 | 第43页 |
| （二） “搤、捉”的词义发展 | 第43-47页 |
| （三） “捉、搤”词义发展造成的语法差异 | 第47-48页 |
| 七 “投”、“掷” | 第48-54页 |
| （一） “投、掷”的本义 | 第48页 |
| （二） “投、掷”的词义发展 | 第48-52页 |
| （三） “投、掷”词义发展造成的语法差异 | 第52-54页 |
| 第三章 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 附录：书目 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |
