我国义务教育阶段就近入学问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·本文研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| ·本文研究的对象和主要内容 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·研究的理论基础 | 第13-16页 |
| ·本文研究的方法和思路 | 第16-17页 |
| 第二章 我国就近入学问题及成因分析 | 第17-37页 |
| ·我国就近入学实施的问题 | 第18-25页 |
| ·公共政策视角分析我国就近入学问题 | 第25-30页 |
| ·博弈论视角就近入学问题分析 | 第30-37页 |
| 第三章 发达国家就近入学经验与启示 | 第37-45页 |
| ·发达国家就近入学内容 | 第37-40页 |
| ·发达国家就近入学特点 | 第40-43页 |
| ·对我国的借鉴意义 | 第43-45页 |
| 第四章 解决就近入学问题的对策建议 | 第45-53页 |
| ·优化教育财政政策 | 第45-47页 |
| ·加强薄弱学校建设 | 第47-49页 |
| ·大力发展民办教育 | 第49-50页 |
| ·细化就近入学政策 | 第50-51页 |
| ·建立弱势群体教育补偿机制 | 第51-53页 |
| 总结与研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录(攻读硕士学位期间发表的论文及参与的课题) | 第59-60页 |
| 综述 | 第60-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 中文摘要 | 第66-73页 |