| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-22页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-22页 |
| 2. 有关可能补语的习得偏误情况以及偏误成因分析 | 第22-35页 |
| ·有关可能补语的习得偏误情况 | 第22-32页 |
| ·偏误原因分析 | 第32-35页 |
| 3. 可能补语的分类及其与能愿动词结构的比较 | 第35-50页 |
| ·可能补语的分类 | 第35页 |
| ·可能补语与能愿动词结构的比较 | 第35-50页 |
| 4. 可能补语的教学 | 第50-60页 |
| ·可能补语相关教学情况调查 | 第51-54页 |
| ·教学设计 | 第54-58页 |
| ·教学依据 | 第58页 |
| ·教学原则 | 第58-59页 |
| ·教学策略 | 第59-60页 |
| 5. 教学实例 | 第60-68页 |
| 6. 结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |