| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-9页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7页 |
| ·研究内容 | 第7-9页 |
| 第2章 教材编写的新理念：组合汉语 | 第9-12页 |
| ·“组合汉语”的概念 | 第9页 |
| ·组合汉语在教材中的贯彻施行 | 第9-12页 |
| 第3章《48》的编写体例 | 第12-15页 |
| ·编写目的、教材适用对象 | 第12页 |
| ·编写原则，结构和体例 | 第12-15页 |
| 第4章《48》的语言项目分析 | 第15-20页 |
| ·词语的选择和编排依据 | 第15-16页 |
| ·语法项目和口语常用格式的选择和编排 | 第16-20页 |
| 第5章《48》课文的话题与选材分析 | 第20-24页 |
| ·话题的选择 | 第20-21页 |
| ·课文选材的原则 | 第21-23页 |
| ·语料的选择安排 | 第23-24页 |
| 第6章《48》练习设计 | 第24-27页 |
| ·语音练习 | 第24-25页 |
| ·句子练习 | 第25-26页 |
| ·语段及成段表达练习 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 作者简介及科研成果 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |