| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、高效语文课堂的教学现状 | 第10页 |
| 二、高效语文课堂构建的可行型分析 | 第10-12页 |
| （一） 理论分析 | 第10-11页 |
| （二） 现实分析 | 第11-12页 |
| 三、高效语文课堂构建 | 第12-28页 |
| （一） 组建语文学习团队 | 第13-15页 |
| （二） 高效语文课堂的教师引领 | 第15-23页 |
| （三） 高效语文课堂的学生素养构成 | 第23-28页 |
| 四、高效语文课堂的实践——语言训练 | 第28-37页 |
| （一） 古典诗词的背诵记忆 | 第29-30页 |
| （二） 对联训练 | 第30-31页 |
| （三） 诗歌训练 | 第31页 |
| （四） 填词训练 | 第31-33页 |
| （五） 赋物即兴作诗 | 第33页 |
| （六） 颁奖词写作 | 第33-34页 |
| （七） 诗歌想象训练 | 第34-36页 |
| （八） 演讲训练 | 第36-37页 |
| 五、高效语文课堂的成果 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |