| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 3 相关研究进展 | 第12-16页 |
| 4 研究的重点和创新点 | 第16-17页 |
| 5 论文的内容安排与组织结构 | 第17-18页 |
| 6 论文的研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 网络信息时代大学学习观的创新 | 第20-27页 |
| 1 学习观概述 | 第20-21页 |
| ·学习观的概念 | 第20页 |
| ·学习观在大学学习和学习创新中的地位和作用 | 第20-21页 |
| 2 网络信息时代大学学习的特点 | 第21-22页 |
| 3 网络信息时代的大学学习观 | 第22-25页 |
| ·数字化学习观 | 第22-23页 |
| ·个别化学习观 | 第23-24页 |
| ·协作性学习观 | 第24-25页 |
| ·创新性学习观 | 第25页 |
| 4 网络信息时代大学学习观的构建 | 第25-26页 |
| 5 小结 | 第26-27页 |
| 第二章 网络信息时代大学学习方式的创新 | 第27-43页 |
| 1 学习方式概述 | 第27-28页 |
| 2 网络条件下大学学习方式创新的必要性 | 第28-29页 |
| 3 网络信息时代几种主要的大学学习方式 | 第29-42页 |
| ·从学习创新体系的角度看大学学习方式的创新 | 第29-31页 |
| ·网络条件下的个别化学习方式 | 第31-35页 |
| ·基于网络的协作性学习 | 第35-39页 |
| ·网络条件下的研究性学习 | 第39-42页 |
| 4 小结 | 第42-43页 |
| 第三章 适应网络信息时代大学学习创新的教学模式创新 | 第43-59页 |
| 1 学习创新与教学创新的关系 | 第43-45页 |
| ·学习创新与教学创新的内在联系 | 第43-44页 |
| ·教学模式的概念、内涵 | 第44页 |
| ·学习方式创新与教学模式创新的辩证关系 | 第44-45页 |
| 2 适应网络信息时代大学学习创新的教学模式创新 | 第45-51页 |
| ·网络信息时代大学教学模式创新的必要性 | 第45-46页 |
| ·网络条件下个别化教学环境的创建 | 第46-48页 |
| ·网络条件下结合协作性学习与研究性学习的教学模式综合设计 | 第48-51页 |
| 3 网络条件下大学教学模式与学习方式创新的实践研究 | 第51-58页 |
| ·大学英语网络教学的个别化教学模式探索 | 第51-56页 |
| ·研究生课程教学中开展协作性与研究性学习的初步实践 | 第56-58页 |
| 4 小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第65页 |
