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论交互法在大学英语听力教学中的应用研究

内容提要第1-5页
Synopsis第5-9页
I. INTRODUCTION第9-13页
   ·BACKGROUND OF THE RESEARCH第9-11页
   ·SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH第11-12页
   ·ORGANIZATION OF THE PAPER第12-13页
II. LITERATURE REVIEW第13-35页
   ·THE NATURE OF LISTENING COMPREHENSION第13-18页
   ·SOME FACTORS INFLUENCING LISTENING COMPREHENSION第18-22页
   ·RESEARCHES ON THE TEACHING OF LISTENING IN CHINA第22-24页
   ·THE INTERACTIVE APPROACH第24-35页
III. RESEARCH METHODOLOGY第35-47页
   ·RESEARCH DESIGN第35-39页
   ·DATA COLLECTION第39-43页
   ·FINDINGS AND DISCUSSION第43-47页
IV. THE APPLICATION OF INTERACTIVE APPROACH LISTENING CLASSROOMS第47-61页
   ·SYSTEMATIC PRONUNCIATION TRAINING第47-52页
   ·MOBILIZING THE LISTENERS’INTRINSIC MOTIVATION AND INTEREST第52-58页
   ·HUMAN-COMPUTER INTERACTION第58-61页
V. CONCLUSION第61-68页
   ·MAJOR FINDINGS第61-62页
   ·SUGGESTIONS FOR THE TEACHING OF LISTENING第62-65页
   ·LIMITATIONS AND FURTHER RESEARCH第65-68页
BIBLIOGRAPHY第68-73页
APPENDIX 1第73-77页
APPENDIX 2第77-82页
APPENDIX 3第82-83页
APPENDIX 4第83-84页
内容摘要第84-87页
ABSTRACT第87-91页
ACKNOWLEDGEMENTS第91页

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