WY集团员工培训体系研究与再设计
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一部分:绪论 | 第9-11页 |
| ·进行培训研究的背景和动机 | 第9页 |
| ·对培训定位的正确认识 | 第9-10页 |
| ·培训是福利 | 第9-10页 |
| ·培训是一种投资 | 第10页 |
| ·培训是塑造企业文化的重要工具 | 第10页 |
| ·世界发达国家培训特点比较 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11页 |
| 第二部分 企业员工培训理论 | 第11-26页 |
| ·企业员工培训概述 | 第11-19页 |
| ·培训的定义 | 第11-12页 |
| ·员工培训的目的和意义 | 第12-15页 |
| ·员工培训的目标 | 第15-16页 |
| ·员工培训的原则 | 第16-18页 |
| ·企业培训体系 | 第18-19页 |
| ·与培训工作相关的基础理论 | 第19-22页 |
| ·强化理论 | 第19页 |
| ·期望理论 | 第19页 |
| ·公平理论 | 第19-20页 |
| ·双因素理论 | 第20页 |
| ·需要层次理论 | 第20页 |
| ·成人学习理论 | 第20-21页 |
| ·终身教育理论 | 第21页 |
| ·学习型组织理论 | 第21-22页 |
| ·培训的流程研究 | 第22-25页 |
| ·培训需求分析 | 第22页 |
| ·培训计划的制订 | 第22-23页 |
| ·培训计划的方式选择 | 第23页 |
| ·培训计划的组织实施 | 第23-24页 |
| ·培训的效果评估方法 | 第24-25页 |
| ·企业培训的主要方法 | 第25-26页 |
| ·讲授法 | 第25页 |
| ·演示法 | 第25页 |
| ·案例法 | 第25-26页 |
| ·角色扮演 | 第26页 |
| ·智力激励法 | 第26页 |
| ·游戏法 | 第26页 |
| 第三部分 WY集团员工培训体系的介绍与分析 | 第26-36页 |
| ·WY集团概况 | 第26-27页 |
| ·WY集团发展战略 | 第27-28页 |
| ·品牌经营战略 | 第27-28页 |
| ·人才经营战略 | 第28页 |
| ·资本与资产经营战略 | 第28页 |
| ·创新经营战略 | 第28页 |
| ·企业文化发展战略 | 第28页 |
| ·WY集团企业文化 | 第28-29页 |
| ·WY集团组织结构 | 第29-30页 |
| ·WY培训学校概况 | 第30页 |
| ·WY培训学校组织结构 | 第30-31页 |
| ·WY集团人力资源现状分析 | 第31-32页 |
| ·总体情况 | 第31页 |
| ·管理人员与一线操作人员比例分析 | 第31页 |
| ·员工职位结构分布情况 | 第31-32页 |
| ·WY集团员工队伍学历情况分析 | 第32页 |
| ·WY集团员工培训现状研究 | 第32-34页 |
| ·基本情况 | 第32-33页 |
| ·新员工培训 | 第33页 |
| ·在职员工的轮训 | 第33-34页 |
| ·中高层管理人员整训 | 第34页 |
| ·WY集团员工培训体系的评价 | 第34-36页 |
| ·培训的针对性不够 | 第34页 |
| ·过分看重企业文化、轻技术技能培训 | 第34-35页 |
| ·培训流程不够健全 | 第35页 |
| ·培训师资未成体系,师资建设严重滞后 | 第35页 |
| ·培训教材开发体系不完善 | 第35页 |
| ·培训组织建设不合理 | 第35-36页 |
| ·培训评估机制不健全 | 第36页 |
| 第四部分 WY集团培训体系的再设计 | 第36-62页 |
| ·历史背景 | 第36-37页 |
| ·设计培训体系的指导思想和基本原则 | 第37页 |
| ·指导思想 | 第37页 |
| ·基本原则 | 第37页 |
| ·培训体系设计的基本思路 | 第37-38页 |
| ·培训组织体系再设计 | 第38-41页 |
| ·集团战略的调整 | 第38页 |
| ·集团组织结构的调整 | 第38-39页 |
| ·培训模式的改变 | 第39页 |
| ·培训的责任划分 | 第39-41页 |
| ·培训管理制度体系的再设计 | 第41-42页 |
| ·培训流程体系的再设计 | 第42-46页 |
| ·培训项目体系的再设计 | 第46-48页 |
| ·新员工培训 | 第47页 |
| ·在职员工培训 | 第47页 |
| ·中高层干部培训 | 第47-48页 |
| ·培训师资体系的再设计 | 第48-60页 |
| ·总体思路 | 第48页 |
| ·内部讲师认证程序设计 | 第48-50页 |
| ·内部讲师管理 | 第50页 |
| ·内部讲师的职责与激励办法的再设计 | 第50-52页 |
| ·WY集团内部讲师工作要求 | 第52-56页 |
| ·外部讲师甄选及课程引进认证程序设计 | 第56-60页 |
| ·培训教材体系的再设计 | 第60页 |
| ·培训评估 | 第60-62页 |
| ·小结 | 第62页 |
| 第五部分 培训体系实施效果评估与改进 | 第62-70页 |
| ·培训实施效果 | 第62-68页 |
| ·调研方式 | 第63页 |
| ·调研覆盖面 | 第63页 |
| ·、调研结构 | 第63页 |
| ·2006年集团培训工作回顾 | 第63-67页 |
| ·小结 | 第67-68页 |
| ·2007年培训工作要点及策略 | 第68-70页 |
| 结束语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 附录1 | 第72-80页 |
| 十二、班级管理办法 | 第76-80页 |
| 附录2 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
