基于动机拥挤效应的个人向组织知识转移的激励模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·知识管理和知识型员工激励的重要性 | 第8-10页 |
| ·知识型员工的流动现状 | 第10页 |
| ·知识转移为管理知识型员工提供了路径 | 第10-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究的现实意义 | 第11页 |
| ·研究的理论意义 | 第11-13页 |
| ·研究的方法和工具 | 第13-14页 |
| ·技术路线 | 第14页 |
| ·创新与不足 | 第14-15页 |
| ·主要创新点 | 第14-15页 |
| ·不足之处 | 第15页 |
| ·研究范围与研究对象 | 第15-16页 |
| ·本章小结 | 第16-17页 |
| 2 国内外相关理论研究回顾 | 第17-42页 |
| ·概念界定 | 第17-22页 |
| ·知识型员工 | 第17-18页 |
| ·动机 | 第18-19页 |
| ·动机"拥挤效应" | 第19-20页 |
| ·激励 | 第20-22页 |
| ·有关知识转移的研究现状 | 第22-25页 |
| ·国外知识转移的研究现状 | 第22-24页 |
| ·国内知识转移的研究现状 | 第24-25页 |
| ·知识型员工激励的研究现状 | 第25-34页 |
| ·国外知识型员工激励的研究现状 | 第26-31页 |
| ·国内知识型员工激励的研究现状 | 第31-34页 |
| ·最新的研究趋势——激励、动机与知识转移 | 第34-39页 |
| ·组织内个体知识转移的动因研究 | 第34-37页 |
| ·动机与知识转移 | 第37-39页 |
| ·述评与启示 | 第39-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 3 本文研究的构思设计与理论假设 | 第42-53页 |
| ·研究的设计思路 | 第42-45页 |
| ·研究思路 | 第42页 |
| ·研究阶段 | 第42-43页 |
| ·研究范围与研究对象 | 第43-44页 |
| ·研究的方法和工具 | 第44-45页 |
| ·促进个人向组织知识转移的激励模型的建立 | 第45-47页 |
| ·基于动机"拥挤效应"的激励模式 | 第45-47页 |
| ·本文研究的量表设计 | 第47-49页 |
| ·员工动机类型量表 | 第47-48页 |
| ·激励方式量表 | 第48-49页 |
| ·知识转移效果量表 | 第49页 |
| ·研究假设的提出 | 第49-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 4 问卷设计与统计分析结果 | 第53-71页 |
| ·问卷的设计 | 第53-55页 |
| ·问卷研究设计 | 第53-54页 |
| ·问卷说明 | 第54页 |
| ·问卷样本结构分析 | 第54-55页 |
| ·问卷统计分析 | 第55-68页 |
| ·研究信度分析 | 第55-57页 |
| ·因子分析 | 第57-65页 |
| ·方差分析 | 第65-68页 |
| ·本文研究的模型修正 | 第68-69页 |
| ·本文研究的实证结果分析 | 第69-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 5 本文研究结论、对策及展望 | 第71-80页 |
| ·本文研究结论和对策 | 第72-79页 |
| ·本文研究结论 | 第72-74页 |
| ·对策研究 | 第74-79页 |
| ·进一步研究展望 | 第79页 |
| ·本章小结 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-85页 |
| 附录I:调查问卷 | 第85-89页 |
| 附录Ⅱ 访谈单位 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及参与完成的课题 | 第91页 |
