| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、马克思教育与生产劳动相结合思想的产生 | 第11-16页 |
| (一) 马克思教育与生产劳动相结合思想产生的时代背景 | 第11-13页 |
| (二) 马克思教育与生产劳动相结合思想产生的主客观条件 | 第13-16页 |
| 二、马克思教育与生产劳动相结合思想概述 | 第16-27页 |
| (一) 教育与生产劳动相结合是马克思教育思想的根本内容 | 第16页 |
| (二) 马克思视域中教育与生产劳动相结合的可能性和必然性 | 第16-18页 |
| (三) 正确理解教育与生产劳动相结合 | 第18-27页 |
| 三、马克思视域中教育与生产劳动相结合的主要功能及其在当代中国的实践 | 第27-47页 |
| (一) 改造社会:教育与生产劳动相结合的政治功能 | 第27-32页 |
| (二) 发展生产:教育与生产劳动相结合的经济功能 | 第32-37页 |
| (三) 造就全面发展的人:教育与生产劳动相结合的主体性功能 | 第37-46页 |
| (四) 手段和目的:三大功能的关系 | 第46-47页 |
| 四、和谐社会:马克思教育与生产劳动相结合思想的目标 | 第47-50页 |
| (一) 和谐社会的内涵 | 第47-48页 |
| (二) 和谐社会是马克思教育与生产劳动相结合思想的目标 | 第48-50页 |
| 五、结语:在实践中坚持和发展马克思的教育与生产劳动相结合思想 | 第50-54页 |
| 参考书目 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57页 |
