| 第一章 引言 | 第1-9页 |
| 一、课题来源及类型 | 第5-6页 |
| 二、课题的意义，国内外研究情况 | 第6-7页 |
| 三、论文创新与研究方法 | 第7-9页 |
| 第二章 游戏与教育游戏概述 | 第9-20页 |
| 一、游戏与教育游戏概念的界定 | 第9-11页 |
| 二、游戏的产生与发展 | 第11-14页 |
| 三、教育游戏的产生与发展 | 第14-16页 |
| 四、当前教育游戏所存在的问题 | 第16-20页 |
| 第三章 激励与学习动机理论 | 第20-33页 |
| 一、激励的基本概念 | 第20-22页 |
| 二、早期激励理论 | 第22-26页 |
| 三、当代激励理论 | 第26-28页 |
| 四、动机理论概述 | 第28-33页 |
| 第四章 电脑教育游戏中激励机制分析 | 第33-44页 |
| 一、激励机制在游戏中的作用 | 第33-34页 |
| 二、游戏类型与激励机制 | 第34-37页 |
| 三、学习者的类型与激励机制 | 第37-44页 |
| 第五章 案例分析 | 第44-54页 |
| 一、单机教育游戏 | 第44-47页 |
| 二、教育游戏社区 | 第47-50页 |
| 三、在线教育游戏 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |