| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、中学历史教学中加强社会生活史的重要性 | 第8-20页 |
| (一) 有利于恰如其分地反映社会生活对人类历史发展的重大影响 | 第8-9页 |
| (二) 有利于吸收史学界最新研究成果，拓宽历史学科的知识体系 | 第9-13页 |
| (三) 有利于加强历史学习与现实生活的联系，激发学生学习兴趣 | 第13-19页 |
| (四) 有利于展示中华民族丰富的文化遗产，增强民族凝聚力 | 第19-20页 |
| 二、海外中学历史教材中社会生活史现状 | 第20-25页 |
| (一) 国外教材借鉴 | 第20-23页 |
| (二) 港台地区教材借鉴 | 第23-25页 |
| 三、社会生活史教学内容实施案例及教学效果调查 | 第25-33页 |
| (一) 教学过程 | 第26-29页 |
| (二) 设计特点 | 第29-31页 |
| (三) 教学效果调查 | 第31-33页 |
| 四、利用校本课程加强社会生活史教学的探索 | 第33-41页 |
| (一) 校本课程的提出符合教育改革的需要 | 第33-34页 |
| (二) 校本课程的提出符合学生发展的需要 | 第34-35页 |
| (三) 通过本课程的实施，改变历史课教学的现状 | 第35-36页 |
| (四) 校本课程《中国近代社会生活的演变》的框架设计 | 第36-41页 |
| 五、新形势对历史教师专业素质的要求 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48页 |
